dysgrafia przyklad 2

b) Fragment zeszytu do historii.

a) Fragment zeszytu do języka polskiego.

c) Fragment zeszytu do historii.

Próbki pisma chłopca o znacznie obniżonej sprawności manualnej odzwierciedlają duże trudności przy czynności pisania; jego mało sprawna ręka kreśli litery w sposób niepewny, drżący, podobnie jak robi to dziecko rozpoczynające dopiero naukę pisania. Bardzo duże litery są niedokładnie odtworzone, niekształtne, umieszczone na różnym poziomie w stosunku do liniatury, mają różne pochylenie, nie mieszczą się w liniach zeszytu, dlatego uczeń pisze w co drugiej linijce, część znaków graficznych jest pisana w sposób zwierciadlany (luki nad Ł, litera E jak cyfra 3, owale liter o, a, e kreślone często w odwrotnym kierunku i od dołu) co może być skutkiem skrzyżowanej lateralizacji (dominacja ręki prawej i lewego oka). Chłopiec ten pisze bardzo wolno, nie popełnia błędów ortograficznych (myli jedynie pojedyncze litery podobne kształtem). Osiąga bardzo dobre postępy w nauce. Czyta biegle.