grafomotoryka (2)

m Opuszkami palców nakreśl linie. <© Ponownie prześledź linie przy pomocy kredki świecowej.

Uwaga: To ćwiczenie jest bardzo zabawne, jeśli chodzi o pracę z rytmem. Każdemu “skaczącemu” łukowi, jaki dziecko nakreśli, towarzyszyć może dźwięczny wyraz. Na przykład: “BĘC".

© fPfiESSfiWl*