giz2

Zabawy i gry ruchowe wdrażają i przyzwyczajają ćwiczących do dokładnego wykonywania zadań. Uczestnicy zabaw lub gier wykonują pewne zadania ruchowe, które określone są odpowiednimi przepisami. Przy ocenie zabawy wyróżniamy pojedyncze osoby, a w grze - całe drużyny. Decydujące znaczenie w ocenie, dokonywanej przez nauczyciela, odgrywa dokładność wykonania. Wygrywa ten. kto popełnił mniej błędów Na drugim miejscu stawia się szybkość wykonania. Przestrzeganie dokładności wykonania zadania ma istotne znaczenie w kształtowaniu u dzieci tej cechy charakteru. Przygotowując w ten sposób do życia dorosłego, do przyszłej pracy zawodowej, w której dokładność i staranność w wykonywaniu powierzonych obowiązków bardzo często decyduje o awansie, stanowisku czy też większych apanażach.

1.2.2. Zadania zabaw i gier ruchowych w rozwoju fizycznym dziecka

Zadaniem zabaw i gier ruchowych jako jednego ze środków wychowania fizycznego jest:

- rozwijanie cech fizycznych.

- podnoszenie stanu zdrowia.

- rozwijanie sprawności fizycznej.

Rozwijanie cech fizycznych

W zależności od wieku fizjologicznego, stosując różnego rodzaju zabawy i gry ruchowe. należy od najmłodszych lat dziecka kierować się zasadą harmonijnego rozwoju organizmu.

Przy doborze zabaw i gier ruchowych należy zwracać uwagę na wszechstronne zaangażowanie i rozwój wszystkich grup mięśniowych. Szczególne miejsce należy wyznaczyć zagadnieniu kształtowania odpowiedniej postawy ciała. Właściwa sylwetka, odpowiednie wykształcenie krzywizny kręgosłupa, umożliwiają prawidłowy rozwój i właściwe funkcjonowanie narządów wewnętrznych.

Podnoszenie stanu zdrowia

Przed wychowaniem fizycznym, jak również przed zabawami i grami ruchowymi, stoi niezmiernie ważne zadanie podnoszenia stanu zdrowia dzieci, a co za tym idzie, całego społeczeństwa. Szczególnie ważne są trzy kierunki działania.

- profilaktyka.

- korektywa istniejących wad w postawie.

- kompensacja różnego rodzaju braków i uszkodzeń.

Zadaniem zabaw i gier ruchowych, jak i innych działów wychowania fizycznego, jest przede wszystkim stosowanie form zapobiegających różnym schorzeniom. Zabawy i gry odgrywają istotną rolę w oddziaływaniu na system nerwowy. Przez swobodę działania, beztroskę. prostotę przepisów i form ruchowych oraz towarzyszącą im atmosferę zabawy, rozładowują napięcia nerwowe, wprowadzają uspokojenie, zapobiegają powstawaniu różnego rodzaju stresom i chorobom nerwicowym, zmniejszają stany frustracji.

Zabawy i gry ruchowe wpływają dodatnio również na wydolność układu krążenia, oddychania, przemiany materii i działania innych układów. Zabawy i gry stosowane w różnych warunkach i w różnym środowisku (sale gimnastyczne, wolne powietrze, woda itp.) czynią organizm odpornym na niekorzystne zmiany środowiska i na choroby W czasie lekcji zabaw i gier ruchowych należy stosować odpowiednie ćwiczenia -zabawy zapobiegające powstawaniu najczęstszych odchyleń w postawie.

Należy także pozostawać w ciągłym kontakcie z lekarzem szkolnym, w celu ustalenia właściwego postępowania w przypadkach wyraźnie zaawansowanych wad w postawie ciała dzieci. Ćwiczenia i zabawy o charakterze korektywnym powinno stosować się możliwie wcześnie po wykryciu wad. W zależności od powstałych odchyleń należy stosować ćwiczenia korektywne lub ćwiczenia korektywne w połączeniu z zabiegami leczniczymi. Zabawy i gry ruchowe w korektywie są dostępną formą usuwania defektów powstałych w przypadkach braku kontroli w procesie rozwoju dzieci i młodzieży.

Kompensacja różnego rodzaju braków i odchyleń od normy w zachowaniu może być również jednym z zasadniczych czynników terapeutyczno - wychowawczej akcji rewalidacyjnej. Zadaniem zabaw i gier w tym zakresie jest rozwijanie i pobudzanie bodźców działających korzystnie (dodatnie motywy postępowania), usuwanie niekorzystnych, a także przełamywanie występujących u dzieci i młodzieży zahamowań utrudniających niezależność fizyczną i moralną.

Rozwijanie sprawności fizycznej

Stosując właściwy dobór odpowiednich rodzajów zabaw i gier ruchowych od najmłodszych lat. możemy w sposób właściwy rozwijać takie cechy sprawności fizycznej jak: szybkość, skoczność, wytrzymałość, siła. zwinność. Odpowiednio wysoka sprawność fizyczna dzieci i młodzieży korzystnie oddziałuje na rozwój fizyczny, stan zdrowia, pokonywanie trudności życiowych, wpływa dodatnio na przygotowanie do wykonywania zawodu, przedłuża kres pełnej wydolności organizmu, sprzyja szybkiemu regenerowaniu organizmu po wysiłku.

PYTANIA KONTROLNE

1. Jaką rolę odgrywają zabawy i gry ruchowe w wychowaniu umysłowym?

2 Jaką rolę odgrywają zabawy i gry ruchowe w wychowaniu estetycznym?

3. Jaką rolę odgrywają zabawy i gry ruchowe w wychowaniu moralno - społecznym?

4. Wymień zadania zabaw i gier ruchowych w kształtowaniu prawidłowego rozwoju fizycznego dziecka

1.3. Miejsce zabaw i gier ruchowych w wychowaniu fizycznym

Zabawy i gry ruchowe są działem wychowania fizycznego, który może pełnić różne role:

1/podstawową, kiedy jest zasadniczym środkiem wychowania fizycznego. 2/pomocniczą. kiedy uzupełnia inne działy wychowania fizycznego.

Wyszukiwarka