image20 2

Bibliografia

Biuletyn PTI5, nr 2, 3,4/2004, nr 3/2006.

Bogdanowicz M., Integracja percepcyjno-motoryczna - metody diagnozy i terapii, CMPPP, Warszawa 1990.

Bogdanowicz M., Metoda Dobrego Startu, WSiP, Warszawa 1985.

Bogdanowicz M., Metoda Weroniki Sherborne, WSiP, Warszawa 1992.

Bragdon A.D., Gamoń D., Kiedy mózg pracuje inaczej, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2003.

Dryden G., Vos J., Rewolucja w uczeniu, Zysk i S-ka, Poznań 2003.

Dziecko niepełnosprawne ruchowo, pod red. E. Mazanek, WSiP, Warszawa 1998.

Eliot L., Co tam się dzieje?, Media Rodzina, Poznań 2003.

Franczyk A., Krajewska K., Zabawy i ćwiczenia na cały rok, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2003.

Gałkowski T., Jak rozumieć swoje dziecko, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2004.

Godard Blythe S., Harmonijny rozwój dziecka, Świat Książki, Warszawa 2006.

Kephart N.C., Dziecko opóźnione w nauce szkolnej, PZWL, Warszawa 1970.

Mass F.V., Integracja sensoryczna a neuronauka, Fundacja Innowacja, Wyższa Szkoła Społeczno-Ekonomiczna, Warszawa 2007.

Mass F.V., Uczenie się przez zmysły, WSiP, Warszawa 1998.

Michałowicz R., Usprawnianie czynności psychoruchowych małego dziecka z uszkodzeniem ośrodkowego układu nerwowego, PZWL, Warszawa 1973.

Odowska-Szlachcic B., Znaczenie procesów integracji sensorycznej w kształtowaniu i rozwoju mowy, Rewalidacja, nr 2 (22) 2007, CMPPP.

Odowska-Szlachcic B„ Znaczenie procesów SI w rozwoju i kształtowaniu mowy, Biuletyn PSTIS, nr 7/3, wrzesień 2007.

Pauli S., Kisch A., Co się dzieje z moim    Wydawnictwo Lekarskie

PZWL, Warszawa 2004.

Piszczek M., Diagnoza i wspomaganie rozwoju dziecka, CMPPP, Warszawa 2007.

Piszczek M., Dziecko, którego rozwój nie przekracza pierwszego roku życia, CMPPP, Warszawa 2006.

Psychologia ogólna, pod red.T.Tomaszewskiego, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1995.