IMGp

SPIS TREŚCI

Kilka slow o dysleksji..........................................................................................................................

Wstęp....................................................................................................................................................

9 Ćwk/ema funkcjonowania analizatora wzrokowego i Cechowego oraz oneniacii kierunkowej na płaszczyźnie - ćwiczenia w czytaniu i pisaniu wyrazów iri    .    27

10. Ćwiczenia kształcące percepcję wzrokowo-słuchową w oparciu - ćwiczenia utrwalające czytanie i pisanie wyrazów z h.............

materiał wyrazowo-zdaniowy .................................................................29

I. SCENARIUSZE ZAJĘĆ DO PRACY Z DZIEĆMI ZE SPECYFICZNYMI TRUDNOŚCIAMI

W NAUCE CZYTANIA I PISANIA............................................... 1. Ćwiczenia usprawniające zdolności analizy i syntezy wzrokowe o materiał literowo-wyrazowy - samogłoski.............................. I 2. Ćwiczenia usprawniające percepcję wzrokowo-słuchową - wyró 3. Ćwiczenia percepcji wzrokowo-słuchowej w oparciu o sylaby

............................................................................................') -shichowej w oparciu ..........................................................................,...............10 nianie samogłosek w nagłosie, śródgtosie i wygłosie.......12 twartc - tworzenie sylab dwuliterowych otwartych........14 ;

4.    Ćwiczenia kształcące analizę i syntezę wzrokowo-słuchową oraz koordynację wzrokowo-ruchową

z użyciem wyrazów jcdnosylabowych (sylaby trzyliterowe zamknięte typu: pan, gar).......................................................16

5.    Ćwiczenia usprawniające analizę i syntezę wzrokowo-słuchową z użyciem wyrazów dwusylabowych

(sylaba dwuliterowa otwarta + trzyliterowa zamknięta typu: bu-6. Ćwiczenia usprawniające czytanie i pisanie wyrazów o różnej s (różne typy i układy sylab bez grup spółgłoskowych)................ j 7. Ćwiczenia rozwijające funkcje analizatora wzrokowego i słuchc (wyrazy jednosylabowe ze zbiegiem spółgłosek typu: wrak) .... 8. Ćwiczenia kształcąco percepcję wzrokowo-słuchową oraz sprawno p i b w oparciu o materiał sylabowo-wyrazowy oraz utrwalenie ske

rak)....................................................................................18 ..........................................................................................20 wego w oparciu o materiał wyrazowy .........23 »i gralicz-e - rózmcowan-c wzrokowe i słuchowe ,-j/eń między głoską a literą/> i b ............25