a) Podaj nazwę procesu, korzenia.
<*<i
kamblum
Rys. V.6
POBIERANIE, TRANSPORT, TRANSPIRACJA
17. Strefa wlośnikowa korzenia to obszar, którym roślina pobiera wodę z solami min Na schemacie nr V.S przedstawiono komórkę włośnikową młodego korzenia zaznaczono trzy drogi transportu z komórki włośnikowej do strefy wiązek przewo?
dzięki któremu woda przepływa z gleby do komórki włośniku
*b) Podaj nazwy dwóch sposobów transportu wody w roślinie ze strefy pobierania dostrefy wiązek przewodzących.
c) Podczas zimy w miastach intensywnie posypuje się drogi piaskiem zmieszanym z solą. £ wiosnę okazuje się, że wiele przydrożnych drzew i krzewów usycha. Wyjaśnij, dlaczego posypywanie dróg piaskiem zmieszanym z solą niszczy rośliny.
,) Na każdym z trzech rysunków zaznacz elementy budowy, którymi jest transportowana woda.
I)) Podaj nazwy dwóch mechanizmów, dzięki którym woda w roślinie jest transportowana ku górze, wbrew przyciąganiu ziemskiemu.
' li gadano zależność tempa translokacji (przemieszczania się) asymilatów we floemie /łyku/ pewnej rośliny jednorocznej od temperatury. Podczas ochładzania rośliny malało tempo transportu, ale powracało do normy po przywróceniu temperatury pokojowej. Natomiast podczas silnego ogrzewania tempo początkowo wzrastało, a potem transport na zawsze ustawał, jakiego wniosku nie można sformułować na podstawie wyników tego doświadczenia? Zaznacz poprawną odpowiedź.
A. Transport we floemie zachodzi dzięki dyfuzji.
B. Tempo transportu asymilatów jest zależne od temperatury.
IW tym transporcie białka pełnią znaczącą rolę.
D. Jest to proces aktywnego transportu.
II. Przeprowadzono doświadczenie dotyczące transportu wewnątrz roślin (rys.V.7). W tym celu z liści selera naciowego odcinano końcówkę ogonka liściowego i tak przygotowane rośliny wkładano do naczynia z wodą wypełnionego barwnikiem - czerwienią obojętną. Po kilkunastu godzinach przeprowadzono obserwację.
18. Poniżej zestawiono różne typy transportu:
I. dyfuzja,
II. transport aktywny,
III. pinocytoza.
Zaznacz poprawną odpowiedź.
Rośliny pobierają sole mineralne z gleby sposobami:
A. liii, 8. II i III, C.l i III, D. I, II, III.
a) Określ zmiany, jakie zostaną zaobserwowane w roślinie po zakończeniu doświadczenia.