m¾zpieczestwo10

m¾zpieczestwo10



Zadanie 9.

Przyjrzyj się uważnie ilustracji i policz ile zapałek wypadło Bąbelkowi z pudełko. Zoznccz no dole no czerwono tyle prosłokądtów, ile jest zapałek.

Zadanie 10.

Superek prosi, abyś poprawił grubq kredko widoczne linie. Pokoloruj powstały obrazek. W romce pod obrazkiem wpisz właściwy numer olormowy.

Zadanie 11.

Superek i Bąbelek przygotowali dla Ciebie zaszyfrowane obrozki. Wpisz w wolne poło odpowiednie literki, o następnie odczytaj powstałe hasło.

Kiedy dzieci rozwiqżq już zodonio, ncuczycielko zaproszÄ… wszystkich na dywon. Przeprowodzc z nimi krótkq pogadankÄ™ no temat zagrożenia, jakie wyniko z niewÅ‚aÅ›ciwego postÄ™powanie Zaznacza, ii pod żadnym pozorem dzieci nie powinny bawić nÄ™ zopeÅ‚kami bgdż zapalniczka. Nowet w sytuocji, kiedy obecni sq rodzice, gdyż maże sie to skoÅ„czyć bordzo ile, nie tylko dla nich, ale również cla nojbliższych. Zresztq sami mogli zaobserwować na przykÅ‚adzie przygody Bgbelko, jak tako nieostrożna zabawo może siÄ™ skoÅ„czyć.

No zakoÅ„czenie zajęć nauczycielko może zoproponowoć dzieciom dzioÅ‚onio plostyczno • konstrukcyjne, poiegajace no wykoneniu domków, dziÄ™ki którym później mogq stworzyć mokiete pt. .Bezpieczne miasteczko*. KÅ‚adce przed dziećmi duży arkusz zielonego sztywnego kartonu, klej, papier kolorowy samoprzylepny i zapaÅ‚ki. Zoznaczo tu pa raz kolejny, że dzieci nie mogÄ… bowić sie zopeÅ‚kem:, ale ona dziÅ› proponuje im zobowe .bezpiecznymi* zapaÅ‚kami - czyli zapaÅ‚kom z obciÄ™tymi Å‚epkomi. Rozdaje dzieciom model szeÅ›bonu do wyoÄ™cio, który po sklejeniu fcęćq oklejać naokoÅ‚o zopoÅ‚komi bez Å‚ebków - powstanie wtedy damek. Oach mogÄ… zrobić z kartki zgiÄ™tej nc pół. dachówki, z kół (wczeÅ›niej przygotowanych przez nauczycielkÄ™) przeciÄ™tych również na pół Z kolorowego papieru samoprzylepnego wycinajg okno i drzwi. Kiedy domki bÄ™dq już gotowe, każde dziecko przykleja swoje dzieÅ‚o no dużym zielonym kartonie i w ten sposób powstanie miasteczko Dzieci mcgq dorysować jeszcze drogi i uliczki. Po skoÅ„czonej procy, wszyscy podziwiojq swoje dzieÅ‚o Z mÅ‚odszymi dziećmi możno zrobić jeżyki przy wykorzystaniu plasteliny i zapaÅ‚ek.

W kolejnych dnicch można zaproponować dzieciom, żeby przyniosÅ‚y maÅ‚e autko, ktć'e no pewno mojq w domu (mogq ta być outko osobowe, jak również rodiowozy policyjne, wazy strażackie czy też karetki pogotowia). W wolnych chwiloch od zajęć, dzieci mogq w maÅ‚ych grupkach bowić siÄ™ wspólnie makietÄ™.

PROPOZYJCAZADAŃ RODZINNYCH:

Możno zoproponowoć, oby rodzice pokazali dzieciom np. zdjÄ™cia z gozet, czasopism, bqdz w Internecie, przedstawiajÄ…ce pozory, bÄ™dqce skutkami zabaw zopoÅ‚komi. Możno również wspólnie z dziećmi pomalować kolorowonki pasujÄ…ce tematycznie.


WARTA



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
m kp9 r-rmrZadanie 9 Przyjrzyj się uważnie ilustracji i policz ile zapałek wypadło 8abclkowi 2 pudeł
zwierzęta8 Zwierzęta i ich dzieci Przyjrzyj się uważnie rysunkom i policz ile dzieci ma każda mama.
karta pracy& Przyjrzyj się obrazkowi. Odszukaj i policz, ile jest: rycerzy, dam dworu, rumaków, smok
15b?d? m?wi? sz ? 1 7. Przyjrzyj się uważnie ilustracji. Opowiedz o niej. Uzupełnij zdania. Na łóżku
wiosnaII4 Przyjrzyj się uważnie ilustracji i powiedz, co jest primaaprilisowe na lej ilustracji, cz
018 4 1. Przyjrzyj się uważnie ilustracji. Następnie zakryj ją kartką i wymień zabawki, które pamięt
Zadanie 1. Przyjrzy siÄ™ uważnie mapce. a)    Znajdź Antonin i zaznacz go kółkiem z ma
Zadanie 6. (0-6) Przyjrzyj się poniższym ilustracjom i wykonaj polecenia. 6.1. Połącz budowle (A - B
Przyjrzyj się uważnie ilustracjom. Powiedz, jakie zwierzęta ukryły się na obrazku. Narysuj po śladzi
13(2) 2 Przyjrzyj się uważnie ilustracji, a potem uzupełnij zdania wyrazami: na, pod, nad, za, przed
15będę mówić sz ż Przyjrzyj się uważnie ilustracji. Opowiedz o niej. Uzupełnij zdania. Na łóżku leży
dopasuj fragment Przyjrzyj się uważnie ilustracji. Który z wycinków umieszczonych poniżej jest jej F
rys & Przyjrzyj się uważnie dużej ilustracji, a następnie umieszczonym obok niej rysunkom. Skreś

więcej podobnych podstron