Obraz9 3

Obraz9 3



Zad. 9. Oblicz sinus i cosinus kąta rozwartego, jaki tworzy prosta o równaniu y — — 3x z osią OX.


Zad. 10. Oblicz

Zad. 11. Niech m — [—1,3], n = [2,-2]. Sprawdź czy wektory a = n — 2m i b = m + 3n są prostopadłe.

Odpowiedź


Zad. 12. Pozbądź się niewymierności z mianownika liczby podaj w najprostszej postaci.

Zad. 13. Dany jest trójkąt o bokach 3, 5, 7. Stosując wzór cosinusów wyznacz cosinus największego z kątów trójkąta.

Zad. 14. W trójkącie ABC punkty E i G dzielą odcinki AC i BC w stosunku 1:3. W jakim stosunku punkt H dzieli każdy z odcinków GA, EB?

c


Zad. 15. W matematyce nieraz używa się pojęć secans i cosecans, gdzie

sec a =


1


cosec a =


cos a


sma


Uzasadnij, że sec 102° + cosec 12° = 0.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
DSC01868 (3) r ZADANIA 188. Obliczyć kąt, jaki tworzy prosta / z płaszczyzną n: 3x-y-l = 0 b) i x =
Obraz3 3 Zad. 10. Kolejne liczby naturalne zostały pogrupowane według następującej zasady. • n • 5
Obraz5 2 Zad. 10. W wielokącie foremnym K losujemy dwa spośród jego wierzchołków. Prawdopodobieństw
DSC01043 W rzucik cechowanym nachyleniem prostej nazywamy: a) wartość ctg kąta, jaki tworzy prosta z
4 Funkcje zespolone. kąta, jaki tworzy wektor wodzący punktu (x,y) z osią rzeczywistą. Każdą liczbę
124 5 Niech a oznacza kat, jaki tworzy wektor
Odpowiedzi i wskazówki Zad 2c d 206 208. Wskazówka: prosta o równaniu x = a jest osią symetrii wy
Obraz 1 2 Zad. 12. Wyznacz wartości funkcji trygonometrycznych (sinus, cosinus, tangens, cotangens)
ćwiczenie nr 10GEOMETRIA WYKREŚLNA, AiU sem. 1 Zad. 1. Wyznacz prawdziwą wielkość kąta jaki tworzy
Obraz kąta rozwarciaBłędy urządzeń: kamer, soczewek... (?) Błąd dystorsji powstają wtedy, kiedy
Obraz1 3 Zad. 9. Oto diagram kołowy wyników pewnej pracy klasowej w 25-osobowej klasie. Oblicz ilu
Obraz9 3 Zad. 9. Plac zabaw w kształcie trapezu równoramiennego podzielono murkiem wzdłuż przekątne
Obraz3 3 Zad. 11. Wiadomo, że a jest kątem wypukłym oraz 3cosa — 6 = —8. Oblicz tg a — /5ctg a. Zad
Obraz8 3 Zad. 1. Oblicz pole pięciokąta ABC DE przyjmując za jednostkę pole kwadratu FGHK. Zad. 2.
Obraz 2 2 Zad. 1. Oblicz Zad. 2. Poniższy diagram kołowy przedstawia wyniki pracy klasowej z biologi
Obraz0 2 Zad. 2. Liczbę y 2/4/8 przedstaw w postaci potęgi liczby 2. Zad. 3. Wyznacz miarę kąta, kt
Obraz6 2 Zad. 1. Oblicz jaką drogę w metrach przebywa w ciągu doby koniec wskazówki sekundowej, któ
Obraz3 2 Zad. 11. Wiadomo, że tg a + ctgar = 7. Oblicz tg2a + ctg2a. Zad. 12. Pole przekroju walca

więcej podobnych podstron