Obraz"9

Obraz"9



wstrzymanie przed dalszym stosowaniem przemocy, rozwijanie umiejętności samokontroli i współżycia w rodzinie, kształtowanie umiejętności w zakresie wychowywania dzieci bez używania przemocy, uznania przez sprawców faktu stosowania przemocy oraz zdobycie i podniesienia wiedzy na temat mechanizmów powstawania przemocy w rodzinie. Oddziaływań korekcyjno-edukacyjnych wobec osób stosujących przemoc w rodzinie nie prowadzi się w miejscach, w których udziela się pomocy i wsparcia ofiarom przemocy. Osobę stosującą przemoc, wobec której zostało rozpoznane uzależnienie od alkoholu lub narkotyków i innych środków odurzających lub psychotropowych, kieruje się w pierwszej kolejności na terapię uzależnienia.

Wśród różnych form oddziaływania na osoby stosujące przemoc najważniejsze wydaje się ich odizolowanie od ofiar przemocy. Umarzając warunkowo postępowanie lub zawieszając wykonanie kary osobie, która dopuściła się przestępstwa związanego z użyciem przemocy, sąd powinien określić sposób kontaktu tej osoby z pokrzywdzonym, może również tego kontaktu zakazać. Ponadto wobec osób podejrzanych o popełnienie tego rodzaju przestępstw można zamiast aresztu zastosować dozór policji, jednakże pod warunkiem że oskarżony opuści lokal zajmowany wspólnie z pokrzywdzonym.

Warto dodać, że szczególnej dezaprobacie i napiętnowaniu podlegają przestępstwa z użyciem przemocy popełnione przez osoby zajmujące się zawodowo opieką i wychowaniem dzieci. W trosce o podopiecznych placówek opiekuńczo-wychowawczych ustawodawca przewidział zawieszenie w pełnieniu obowiązków wychowawców zatrudnionych w tych placówkach i oskarżonych o takie przestępstwo. W przypadku prawomocnego skazania wychowawcy za przestępstwo z użyciem przemocy rozwiązaniu ulega jego stosunek pracy. Pożądane byłoby rozszerzenie wzmożonej odpowiedzialności także na inne grupy zawodowe pracujące z dziećmi. Ważną rolę w zwalczaniu przemocy w rodzinie odgrywa kształtowanie odpowiednich postaw społecznych, dlatego też ustawodawca zachęca organy administracji do współpracy z podmiotami niepublicznymi, zwłaszcza kościołami i organizacjami pozarządowymi. Zjawisku temu może również przeciwdziałać większe zainteresowanie osób z najbliższego otoczenia ofiar, ale i sprawców przemocy, w tym zawiadamianie policji, prokuratury oraz instytucji pomocy społecznej.

10.4. Pomoc w sytuacji bezrobocia

10.4.1. Sytuacja prawna osoby bezrobotnej

problem    Bezrobocie stanowi współcześnie jeden z największych problemów spo-

bezrobocia łecznych. Ustawa o pomocy społecznej wymienia bezrobocie w czołówce zjawisk wywołujących trudne sytuacje życiowe uzasadniające udzielenie pomocy socjalnej. Społeczne brzemię bezrobocia jest dotkliwe tym bardziej, że powoduje powstawanie innych obszarów ludzkiej biedy i jest zasadniczym powodem marginalizacji osób i rodzin. Bezrobocie jest jednym z podstawo-

236


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Obraz8 Ukryte zagrożenie! zdrowa żywność, która nie jest zdrowa dla mózgu Stosowanie przemocy
plik0026 umiejętnie stosowane, najskuteczniej rozwijają młode organizmy, regeneruj u«ró
„Mój nastrój” Cele: - integracja grupy. -    rozwijanie umiejętności rozpoznawania
SZKOŁA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI Program rozwijania umiejętności uczniów szkół Polski
SZKOŁA KLUCZOWyCH KOMPETENCJI Program rozwijania umiejętności uczniów szkół Polski Wschodniej1
SZKOŁA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI Program rozwijania umiejętności uczniów szkół Polski
SZKOŁA KLUCZOWyCH KOMPETENCJI Program rozwijania umiejętności uczniów szkół Polski Wschodniej2
SZKOŁA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI Program rozwijania umiejętności uczniów szkół Polski Wschodniej3
SZKOŁA KLUCZOWyCH KOMPETENCJI Program rozwijania umiejętności uczniów szkół Polski Wschodniej•
SZKOŁA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI Program rozwijania umiejętności uczniów szkół Polski Wschodniej4
SZKOŁA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI Program rozwijania umiejętności uczniów szkół Polski Wschodniej5 Cele
SZKOŁA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI Program rozwijania umiejętności uczniów szkół Polski Wschodniej6
SZKOŁA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI Program rozwijania umiejętności uczniów szkół Polski Wschodniej7
SZKOŁA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI Program rozwijania umiejętności uczniów szkół Polski
SZKOŁA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI Program rozwijania umiejętności uczniów szkół Polski WschodniejSpis
SZKOŁA KLUCZOWyCH KOMPETENCJI Program rozwijania umiejętności uczniów szkół Polski

więcej podobnych podstron