2. Uzupełnij zdania odpowiednią formą wyrazów z poprzedniego ćwiczenia.
chytry —> skąpy * • Przeczytaj płynnie wyrazy i naucz się je pisać z pamięci i ze słuchu
chytra |
chytre |
chytrze |
prze-chyt-rzył |
prze-chyt-rzy-ła |
prze-chyt-rzy-ło
2. Uzupełnij puste miejsca wyrazami z poprzedniego ćwiczenia.
podstępny,
fałszywy
c |
c |
c |
C |
C |
M |
H |
A |
M |
H |
H |
A |
C |
H |
U |
H |
Ł |
H |
U |
s |
u |
I |
0 |
S | |
T |
p |
E |
C |
Z |
,B |
K |
R |
I | |
H |
A |
U |
N |
T |
A |
F |
T |
0 | |
W |
A |
R |
K |
N |
X |
Ą |
6 |
A |
A |
1. Wykreśl pionowo pięć rzeczowników występujących na liście nr 1 s. 14 i napisz je obok. Pozostałe litery czytane poziomo utworzą fragment zabawy ze śpiewem.
24