p0005(18)

p0005(18)




1.

2.

3.

4.


5.

6.





Oimcamie pa6oxbi

B yro/iKe xjie6a CAe/iató BbieMKOM Kpyr/ioe OTBepcTMe (4joto 1).    ^

Kpy>KOK BapeHOM KOn6acbi cjiokm nono/iaM (c|)Oto 2).

3aTeM cjio>km eme pa3 nonoJiaM 5 (cJjoto 3).

X/ie6 nojio>KM TaK, WToSbi OTBepcTMe 6bmo Ha HM>KHePi nacm yro/iKa xne6a. BcTaBb KO/i6acy b OTBepcTMe b x/ie6e (0OTO 4).

BTOPOM Kpy>KOK KOJlÓaCbl CJIOJKM nononaM (0oto 5). Kohhhkm cnerKa 3arHM (0oto 6).

3aKpenn pOT Ha xjie6e npn noMOLun COfieHOM CO/IOMKM C AByX CTOpOH {cJjoto 7). B 3e/ienyK) o/iMBKy b OTBep-CTMe OT KOCTOHKM BCT3Bb TOpOLUHHy -3panoK. Cfle/iaw jinryniKe r/ia3KM. Cfle/iaw KopOHy. JO/m 3Toro no/iOKw CBepxy Ha ma3a Kpy>KOHeK CBe>Kero

oryppa, Ha Hero no/ioxcn peAHCKy. npn noMOLAM c/iHBOHHoro Mac/ia mjih MaPioHe3a npMKpenH KOpOHy, Bbipe3aHHyło M3 KycoHKa cwpa.

8. CTpeny Bwpeww M3 KycoHKa

KpacHoro cnaAKoro neppa, HaHMWM Ha cojieHyio conoMKy c oahom CTopoHbi, cApyroCi ripMAe/iaw onepeHHe M3 cwpa. BcTaBb cTpe/iy b pOT. YKpacb jiflryujKy BeTOHKaMM yKpona (cm. 4>oto).

3


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
p0011(2) Oimcamie pa6oxbi 1 Bbipe>KM M3 x/ie6a yro/ioK. 2.    Bbipe>KM
p0005(24) OnHcaHHe pa6oxbi 1    BynoHKy pa3pe>Kb Ha ABe wacTM (<})OTO 1).
p0005(25) OnHcaHHe pa6oxbi 1.    B KycoHKe MpaMopHoro Cbipa CAejiaM Aee oAMHaKOB
C360 14 04 02 18 59 47 269 _ V/€-Ćsy/ćaę CtUJCUŹc t M&Ć&    *** - Jr?n$7
10018 (ronize) S ty. DO-yro) WCO ei jMramch rk <««.« W.>Zrli-MO grgjwn P"*I‘£ R
17.    Schemat pracy konstruktora: współpraca programów CAD/CAE/CAM. 18.
p0005(29) 1.    B Kpy>KKe KO^óacbi BbieMKOtf CAe/iafi ABa HaApe3a no/iyKpyr/i
p0005(6) OriMCAHME PABOTbl M3 Apyroro KycoHKa xne6a Bbipe>KM xpy>KOK. B KycoMKe xne6a CAe/iaii
17.    Schemat pracy konstruktora: współpraca programów CAD/CAE/CAM. 18.
17.    Schemat pracy konstruktora: współpraca programów CAD/CAE/CAM. 18.
skanuj0009 (356) 18 Cele edukacji Cele heterogenne stanowią punkt wyjścia do przekształcania ich w c

więcej podobnych podstron