P1180398

Rozdział VI- DIAGNOZA PSYCHOLOGICZNA I EKSPERTYZA

PSYCHOLOGICZNOSĄDOWA

- Poiccig azzz.: s rrycżol^-giczzg* : eiarv t>c;ig~>ov.'znia diagnostycznego

jest rozróżnienie pojęć diagnozy i ekspertyzy, jakiego dokonała Z. Ratajczak istnieją cc najmniej cztery różnice pomiędzy tymi pojęciami:

I- PLspertyza nioże zawierać diagnózeTai^ńie musu r

7 - -JąyjesTdiagnozabiegłego! znawcy czy specjausty.

- • Ekspertyza jesz czymś więcej niż diagnoza^ toonieważ zawiera sugestie "lub dyrektywy _ praktycznego działa^-a

4. Ekspertyzę sporządza się na zamówienie określonego podmiotu.

Diagnoza psychologiczna jest podstawą każdej ekspertyz;, psychologicznej ale me kac aa diagnoza jest eksperz.zą

7    ~²~- -k> T²-^ zapora sprawozdanie 2 badań czy ar a" i za stanu-rzeczy stają się

-kspectyze. v. cwczas, gry odnoszą się do jednostkowego przepadku czy konkretnego pro-*em_. ktorego rozwiązania domaga się od określonego specjalisty ekspertyza w> konywaaa jest na specjalne zamówienie, ma określonego adresata ( może to -¹?- szkoła, sruzca zdrowia, instytucja wychowawcza. czy sad), zawiera opis jakiegoś stanu rzeczy i potencjalny cel praktyczny.

•    Zasaomczym warunkiem prawidłowo wykonanej ekspertyzy psychologicznej est umiejętnie przeprowadzona diagnoza psychologiczna.

•    Diagnoza psychologiczna stanowi jedna z wielu form diagnozy w^r ogóle.

•    -żiagncza powinna dobrze opisywać badane zjawisko, wyjaśniać je i przewidywać; powinna realizować trzy funkcje:

1.    deshypcyjną ( ma identyfikować i opisywać określone zjawiska psychologiczne)

2.    eksplanacyjną ( ma pokazać rodzaj i stan leżących u podstaw zaburzeń zmiennych psychologicznych, takich jak procesy’ emocjonalno-motywacyjne, orientacyjne czy intelektualne)

3.    predyktywną ( ma wyjaśniać genezę zaburzeń zachowania, to znaczy określać, w jakim stopniu o ich wystąpieniu zdecydow’ałv czynniki sytuacyjne, a w jakim podmiotowe lub ich wzajemna interakcja)

•    Przedmiotem diagnozy sa_zachowania patologiczne i zachowania normalne.

■ Do opisu i wyjaśnienia zachowań patologicznych można posługiwać się różnymi coEcepciami psychologicznymi człowieka; w^r pracy’ diagnostycznej wybiera się zazwyczaj ednąz istniejących koncepcji albo na podstawie kilku z nich jednocześnie konstruuj e Siv w

niarę jednolity sposób ujęcia zebranych danych.

W postępowaniu diagnostycznym wyróżnić można kilka kroków.

1.    Ansdiza i opis określonych czynności, które można charakteryzować po. wzglęaen:

różnych cech. np. celu, stopnia złożoności, skuteczności Należy w jakim stopniu zachowanie jednostki spełnia swojąfunkc_K

- stwierdzenie, ze ich nie spełnia wymaga określema na czym polega zaburz.me ty..

funkcji i jak ono jest głębokie.    _czymości _{dochod2ą do}

2.    Zbadanie 1 opisanie procesów regulacji. dzieK. w

••iKa

Są dw’a typy procesów regulacji:

•    ' a ri.rh    --'dH-ór,

1