Pewnym krokiem do szkoły (47)
4>
1. Dorysuj jedną bombkę. Pokoloruj i ozdób bombki.
to
Teraz jest
bombek.
2. „Ulep” jeszcze dwa bałwanki.
-wmw-1
Teraz jest
bałwanków.
3. Policz i pokoloruj według kodu.
Rysuj dalej
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Pewnym krokiem do szkoły (10) 1. Dorysuj brakujący owoc. Połącz kropki. 9 % } . 9
Pewnym krokiem do szkoły (11) 2. Dorysuj właściwy wzór na i- z 3. Połącz krasnoludka jego cieniem. _
Pewnym krokiem do szkoły (14) "I16 _L 1. Zamaluj tyle , ile jest ■n 2. Dorysuj w drugim wazonie
Pewnym krokiem do szkoły (2) 1. Wytnij kartoniki i naklej je w odpowiednie miejsce. Pokoloruj to, co
Pewnym krokiem do szkoły (40) 1. Sprawdź, których jabłek j est więcej. 2. Dorysuj odpowiednią liczbę
Pewnym krokiem do szkoły (53) 1. Dokończ kolorowanie według wzoru i uzupełnij okienka 10 10 + + 10 +
Pewnym krokiem do szkoły (1) 1. Jesteś dziewczynką czy chłopczykiem? Wybierz odpowiednią sylwetkę, p
Pewnym krokiem do szkoły (5) i* 2. Rysuj coraz większe drzewka.
Pewnym krokiem do szkoły (12) 1. Połącz linią klocki takiego samego kształtu _____ł SM V
Pewnym krokiem do szkoły (13) 1. Narysuj zabawki na odpowiedniej półce. 2. Narysuj dowolną zabawkę o
Pewnym krokiem do szkoły (15) 1. Pokoloruj piłkę, która trafiła do kosza. 2. Uzupełnij
Pewnym krokiem do szkoły (16) 18 1. Jakie zwierzęta ukryły się w lesie? Pokoloruj je. 2. Narysuj w t
Pewnym krokiem do szkoły (17) Rysuj po śladzie. • • • • •. • • • • • • • • • • • • • •• • • •
Pewnym krokiem do szkoły (20) 1. Podziel rysunki na grupy Każdą grupę obrysuj linią innego koloru 2.
Pewnym krokiem do szkoły (21) = = 23 1. Pogrupuj przedmioty
Pewnym krokiem do szkoły (22) i. właściwe zwierzęta do pustych okienek. O zwierzęta domowe. 2. Otocz
Pewnym krokiem do szkoły (23) 1. Pokoloruj, aby spełniony był warunek: CZERWONE KWIATY y • &nb
Pewnym krokiem do szkoły (24) 26 1. Jakie zwierzęta występowały w cyrku? Pogrupuj je 2. Pogrupuj cyr
Pewnym krokiem do szkoły (25) 1. Pokoloruj według kodu 2. Rysuj po śladzie 3. Połącz takie same figu
więcej podobnych podstron