(49
7
niedookreśla celu rozwoju .*■ ,
/r\ f 5 i. co się rozwija u porębskiej?
-alA-Y^ L
. r u' •\ i'
J J ' iSb '■'t V;-
\ 19R.0
N.J-
r, uw 0 ^
r j.
\ rr
\ri
r> J"'
52. Erikson epigeneza - plan rozwoju, następstwo kryzysów i faz rozwoju yLj: - 53. Erikson, co się mu zarzuca? ^ -
■■ri ’kt:" rnA'",i c'“ « 9ct*nlA 7a harH^n koncentruje się na kryzysach/1
f jb- Nie mówi się o ?stanie, za bardzo
QA* 54. piaget, jego cechy schematy
mtenoryzacja
tu*1' ' H
■fs% f r-fJ" • 55. co można
tF* n i J 56. empatią
57. ?
a) heteronomiczny
b) rozszczepienie sekwencji żeńskiej
— ■ 58. Hurłock ofawai zasady * , . ' .
- są zgodne poszczególne stany *
y - wczcsmciszy mż D02iixiG}S2rv.... aa? *-l. *<>( \%^—d _#.»il(ll*hi*#.irj^ih\ *.> x
oUh/itUc
iO
#ir!;
Sr /.
U*"
1 i*
. h
<OiiC£i.irh
UO
hdOid:
r 48j rozwój wg Junga czyli łączenie treści świadomych i nieświadomych "49/porębska
- przyczyn - j (, <_.?
(JO. co się zarzuca porębskiej? Pozycje
relacja z matka *
ustale:Łey!OZyqLwu^zmi<r ("
przymowaniFńowej"aktywności
«4t«2'tc-
i^^c-wc/z^yCą,
zna zarzucie piagetowi? •ll,v ^ J , | -Al ^ bf[
ia, mechanizm działania prospołecznego Batson UbOL . ; (yJ-iiiiJ . [A bC'C(A$/|^'4b ■
wcześniejszy ntż_ późniejszy— * /vcutv<3i(kr£
- wykazują stałość tempa wdJ&wc ax> pr‘ _ 59. stadia żałoby
wstrząsu akomodacji kurczenia się
Ajinicjacja - rola , rytuały plemienne
służą przejściu do dorosłości * powiększenie plemienia *
BjPrzyczyną zaburzeń zachowania jest niepowodzenia szkolne *
zły wpływ rówieśników * *
karząca postawa rodziców *
C) identyfikacja
chłopiec nie identyfikujący się z ojcem jest mało męski dziewczynka staje się nadmiernie kobieca
D) co się zarzuca Dąbrowskiemu?
.i EjEtapy przechodzenia na emeryturę
r\ \ - faza przedemerytalna
•• - miodowy miesiąc . ;. f j / jyT)
a. ‘ rozegarowinie , fiiilOjC-+<#<?- '
- reonentacja / ••• ) 1 ... . . •
F)Autyzm wczesnodziecięcy
H)Czynniki sprzyjające zachowaniom dewiacyjnym Shirley Ddepresja anaklityczna