Segregator2 Strona9

Segregator2 Strona9



Instrukcje dla zespołów uczniowskich Zestaw pytań A dla zespołów: I, II, III, IV i V

1.    Jakie jony powstałe w wyniku procesu dysocjacji roztworu ............. znajdują się obecnie

w roztworze?

2.    Co obserwujecie w trakcie przebiegu procesu?

3.    Jaki był stosunek objętościowy wydzielających się gazów?

4.    W jaki sposób można je zidentyfikować?

5.    Na podstawie dokonanych badań i obserwacji wyciągnijcie odpowiednie wnioski :

*    Gazem znajdującym się w rurce połączonej z dodatnim źródłem prądu jest

(przekonała nas o tym............. barwa gazu oraz.............).

•    Gazem znajdującym się w rurce połączonej z ujemnym źródłem prądu jest ....................

(przekonała nas o tym............. tego gazu).

#    Reakcja, która zaszła na elektrodzie ujemnej, czyli katodzie jest procesem redukcji i w tym wypadku ma postać:

K(-):

» Reakcja, która zaszła na elektrodzie dodatniej, czyli anodzie jest procesem utlenienia i w tym wypadku ma postać:

A (+):

*    Zaznaczcie wszystkie stopnie utlenienia, wskażcie reduktor i utleniacz w powyższych reakcjach elektrodowych.

•    Zapiszcie proces sumaryczny zachodzący w ełektrolizerze, czjdi dodajcie stronami równania połówkowe reakcji, które zachodzą na K i A. Otrzymacie reakcję w postaci jonowej.

» Zapiszcie to równanie również w postaci cząsteczkowej.

♦    Spróbujcie wysnuć ogólny wniosek na temat produktów elektrolizy typowych związków chemicznych.

*    Przedyskutujcie w zespole swoje wnioski i ostateczne wyniki. Wyznaczcie lidera grupy, który przygotuje się do omówienia waszej pracy i jej efektów na forum klasy.

128


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Segregator2 Strona5 Modelowe odpowiedzi zespołu I 1.    Kwas solny to wodny roztwór
Segregator2 Strona0 Modelowe odpowiedzi zespołu V 1.    Siarczan(VI) sodu w roztworz
Segregator2 Strona7 7. Sprawdzanie i ocenianie osiągnięć uczniów Jednym z elementów procesu dydakty
34331 Segregator1 Strona5 6. Sprawdzanie i ocenianie osiągnięć uczniów Jednym z elementów procesu d
Segregator1 Strona3 Instrukcja do tekstów źródłowych: Odczytajcie swój materiał źródłowy. Odpowiedz
Segregator2 Strona2 b) Do probówki zawierającej 2 cm3 roztworu siarczanu(VI) miedzi(II) dodaj około
Segregator2 Strona 0 Zadanie 1.    3 pkt Wyjaśnij, dlaczego trwałe stopnie utlenienia
Segregator2 Strona$3 5 pkt    Zadanie 12. Do roztworu zawierającego2 mole chlorku żel
Segregator2 Strona$4 Przeprowadzono następujące reakcje: Informacja do zadań 5., 6. i 7. d) I, II, I
Zestaw pytań o Janie Pawle II 1. Jakie wydarzenie miało miejsce 18.02.1941r? 2. Dokąd Karol Wojtyła
[14 10 2014] WOJTEK1 Zestaw pytań powtórkowych z mechaniki budowli III rok BL 1.    
12 I S t r o n a71 PROJEKT INNOWACYJNY Tabela 4 - „ Matryca testu wiadomości dla klasy II i III gimn
Scenariusz rambitu „Bądź bezpieczny i ostrożny dla klas II - III Cele imprezy: •
3. Edukacja europejska w nauczaniu zintegrowanym : zajęcia dla klasy II i III realizowane metodą&nbs
strona (87) Klasa 2. Deformacja kręgosłupa i klatki piersiowej, boczne skrzywienia kręgosłupa III i
11 stycznia 2019 r. uczniowie klas I, II, III i IV odbyli podróż naukową. w szkole jest ważna n

więcej podobnych podstron