Skan(3)

20 Gry i zabawy - muzyczne interpretacje

20 Gry i zabawy - muzyczne interpretacje

Polowanie na dźwięki

Co należy zrobić

W pierwszej zabawie wykorzystaj głośno tykający zegarek (lub minutnik). Zegarek ukryj, a zadaniem dziecka jest odszukanie go, lecz może się ono kierować wyłącznie słuchem. Zegarek możesz schować pod prześcieradłem lub gazetą. Powiedz dziecku, że musi bardzo uważnie słuchać. Podpowiadaj: „zimno, cieplej, cieplej, gorąco”.

W kolejnym ćwiczeniu możesz ukryć dowolną rzecz. Dobrze jest szeptem podawać dziecku wskazówki: „Idż do kuchni. Skręć w lewo. Trzy kroki do przodu...”.

Jak to pomaga dziecku w uczeniu się

Umiejętność uważnego słuchania instrukcji i wskazówek jest jedną z podstawowych umiejętności szkolnych.

Inteligencja: wizualno -przestrzenna, interpersonalna, językowa

Wskazówka

Zamieńcie się rolami - dziecko podaje instrukcje, a zadaniem dorosłego

jest ich wykonywanie i odszukanie ukrytego przedmiotu. Rozwija umiejętność udzielania wskazówek.

I jeszcze jedno!

Zawiąż dziecku oczy. Poproś, aby się skupiło i opowiedziało o wszystkich dźwiękach i odgłosach, które w tej chwili do niego docierają, określając w miarę możliwości, skąd dochodzą, np. „Słyszę odgłosy z zewnątrz: przejeżdżający samochód, odbijanie pitki na boisku, krzyki dzieci...", „Z łazienki dobiega szum puszczanej z kranu wody. z kuchni - bulgotanie gotującej się zupy, z radia - cicha, przyjemna muzyka...".

Poruszamy się w takt muzyki

Co należy zrobić

Gdy dziecko umie już chodzić i biegać, razem tańczcie przy muzyce. Zachęcaj je do wykonywania różnych ruchów: do utrzymania równowagi, kołysania się, obracania, rozciągania i zginania. Pokaż, jak można tańczyć szybko i wolno, jak maszerować, jak pokazać, że jest wesołe lub smutne.

Dla urozmaicenia może tańczyć przed lustrem. Wytłumacz dziecku takie pojęcia jak: obrót, podskok, krok i marsz.

Czy przy tej muzyce powinniśmy tańczyć szybko, wolno, radośnie, smutno czy spokojnie?

Jak to pomaga dziecku w uczeniu się

Pomaga w rozwinięciu zdolności muzycznych, wzbogaca słownictwo, stymuluje rozwój mięśni i zapisuje w pamięci wzorzec ruchu. Jest to też sposób na naukę w ruchu, a warto pamiętać, że większość dzieci uczy się właśnie w ten sposób.

Inteligencja:

muzyczna,

ruchowa

Wskazówka

Warto wykorzystać różne rodzaje muzyki: baletową, klasyczną lub ulubioną muzykę domowników.

I jeszcze jedno!

Na zmianę wymyślajcie dla siebie sekwencje ruchów (rąk i nóg) i wykorzystujcie je w taócu.

8