sprawozdanie fizyka cz1

REGUŁY WYKONANIA SPRAWOZDANIA Z ĆWICZENIA LABORATORYJNEGO

Opis oddajemy na następnych zajęciach po wykonaniu ćwiczenia. Opóźnienie oddania opisu obniża ocenę o ł pkt za każdy tydzień opóźnienia.

1, TABELA POMIAROWA - dołączona do instrukcji

•    całkowicie wypełniona długopisem/piórem

•    wyniki pomiarów bez skreśleń i poprawek

•    z podpisem prowadzącego ćwiczenia, czyli moim

UWAGA: na zajęciach wypełniacie Państwo długopisem tylko część pomiarową. Część obliczeniową uzupełniacie Państwo w domu. Przed opuszczeniem pracowni proszę się upewnić, że Pan i/Pana tabelka jest podpisana przeze mnie.

WSTĘP (max^pkt)

•    Cei(e) ćwiczenia (Proszę zwrócić uwagę, źe nie zawsze tytuł ćwiczenia obejmuje cel ćwiczenia!!!!)

•    Metoda(y) wykorzystana(e) do osiągnięcia celu podczas wykonywania ćwiczenia

•    Krótki zarys teorii związanej z tematem wykonywanego ćwiczenia

UWAGA!!!

Wstęp nie powinien być dłuższy niż 1 strona A4.(o^ jAoló Niedopuszczalne jest przepisywanie instrukcji —> 0 pkt za wstęp

Proszę nie przepisywać książek, szczególnie wzorów, których Państwo nie rozumiecie, bo sprawdzam na bieżąco zrozumienie tego, co Państwo umieszczacie w opisie.

3,    OBLICZENIA (max 1 pkt)

•    Wzór (wszystkie potrzebne wzory są w instrukcji)

•    Podstawienie do wzoru wartości liczbowych łącznie z JEDNOSTKAMI .    ^

• Wynik z jednostką    y    cU? 2>l^xC~^ó/0>    ^ O '

4.    RACHUNEK BŁĘDU (max 1 pkt)

•    Wzór (wszystkie potrzebne wzory są w instrukcji)

•    Podstawienie do wzoru wartości liczbowych łącznie z JEDNOSTKAMI

•    Wynik z jednostką

UWAGA: a) Jeżeli końcowy wzór zawiera wielkości, które trzeba obliczyć na podstawie innych wzorów, należy przedstawić WSZYSTKIE etapy obliczeń.

b) Zarówno w części „obliczenia” jak i „rachunek błędu” proszę o nazywanie wielkości, które w danym

Literaturowa wartość ciepła topnienia lodu wynosi: c_t = 3.22 [kJ/kg]

6. Wnioski i dyskusja otrzymanych WYNIKÓW (max 1.5 pkt)

Proszę nie rozwodzić się nad genezą błędu względnego/bezwzględnego, aczkolwiek można pokusić się o wyjaśnienie np„ z czego wynikają rozbieżności pomiędzy wartością oczekiwaną a otrzymaną, wartością otrzymaną a literaturową, itp., itd.