Relacjonować można wszystko: mecz, pierwszą randkę, wizytę u dentysty. Jest jeden warunek. Trzeba w tych wydarzeniach uczestniczyć naprawdę.
to wierna i dokładna relacja ze zdarzeń, których autor byl bezpośrednim świadkiem lub uczestnikiem. Sprawozdanie składa się z części informacyjnej i krytycznej.
Powinno |
Przykład |
Nie może |
Antyprzykład |
być rzeczowe i konkretne |
Najważniejszym punktem akademii było wspólne odśpiewanie hymnu szkoły. |
być popisem fantazji autora oraz wodolejstwem, nie może także pomijać istotnych faktów |
A później wszyscy wstali, pani dyrektor coś powiedziała, a pani od muzyki zaczęta grać na pianinie hymn naszej szkoły, ale nie wszyscy śpiewali, bo nie pamiętali stów. |
przekazywać wydarzenia w porządku chronologicznym |
Pierwszym etapem wycieczki było zwiedzanie Parku Łazienkowskiego. Następnie pojechaliśmy na Stare Miasto. |
być chaotyczne |
W parku i na Stałym Mieście oglądaliśmy różne d/ze-way pomniki i stare kamienice. |
dostarczać dokładnych, sprawdzonych informacji, zgodnych z prawdą |
Spotkanie z pisarką Małgorzatą Musierowicz trwało ponad dwie godziny. Uczniowie pytali o szczegóły jej twórczości oraz życie prywatne. Na zakończenie członkowie Koła Teatralnego zaprezentowali fragmenty „Jeżycja-dy”. |
relacjonować niezgodnie z prawdą ani zawierać pomyłek |
Kiedy Mawia Mu-sierowicz usiadła, kilka osób zapytało ją o jej książki i inne rzeczy. A potem jacyś uczniowie występowali i na tym zakończyło się spotkanie. |
Zwróć uwagę na wszystkie jej etapy:
M Jaki był cel wycieczki (kulturalny, przyrodniczy, historyczny czy tylko rozrywkowy)?
ffi Kto był organizatorem?
■ Co się najbardziej podobało uczestnikom? Musisz również opisać zwiedzane miejsca (pomoże Ci w tym nasz słowniczek).
Zwróć uwagę na charakter, rangę spotkania (mecz międzyszkolny, pokazy, turniej szkolny). Przedstaw zawodników, zrelacjonuj i oceń ich występ. Nie zapomnij o podaniu rezultatu spotkania (np. wyniku meczu).
(aktorem, pisarzem, idolem muzycznym, sportowcem)
Nic zapomnij o napisaniu, kto był inicjatorem i organizatorem spotkania. Podaj najważniejsze informacje o gościu, scharakteryzuj go, zrelacjonuj przebieg spotkania, określ atmosferę i oceń znaczenie tego wydarzenia.
Sprawozdanie z lektury to nic tylko jej streszczenie, zawiera bowiem także część krytyczną. Jest więc zbliżone do recenzji.
Zwróć uwagę na informacje o autorze, wydawnictwie. W porządku chronologicznym (a więc niekiedy czasem odmiennym od tego w lekturze) zaprezentuj wydarzenia. Przedstaw sylwetki bohaterów, oceń ich zachowa-
14