biologia6

flWTHtl t • •Mir MWfflfOUT

3. Schemat przedstawia podział bakterii w zalezru .11«• ! .1¹ toł • 1 < Jzyw ar a c a) Uzupełnij schemat, wpisując brakujące nazwy.

b) Podaj przykłady każdej z grup bakterii.

A-B -

C -D -

c> Określ i wyjaśnij, który sposób odżywiania pojawił się w ewolucji jako pierwszy (występował u najstarszych prokariontów).

1.4. Na rysunku schematyczne przedstawiono proces, który może zachodzie u bakterii.

a) Opisz proces przedstawiony na schematycznym rysunku.

t;> Wyjaśni) /rut • oio t..m procesu cli.) zwioks/.ml.i różnorodności bakterii 5. W v/arunkach laboratoryjnych orowadzcno hodowcę dwóch szczepów bakterii Zbadane wrażliwość obu szczepów na trzy różne antybiotyki.

Bakterie	Wrażliwość na antybiotyki
	A-1	A-2	A-3
Szczep 1	wrażliwy	wrażliwy	oporny
Szczep li	oporny	wrażliwy	wrażliwy

Następnie przez kilka dni hodowano oba szczepy łącznie, po czym ponownie zbadano wrażliwość obu szczepów* na te same antybiotyki

Bakterie	wrażliwość na antybiotyki
	A-1	A-2	A-3
Szczep	oporny	wrażliwy	oporny
Szczep ii	oporny	wraziwy	oporny

?a) Sformułuj problem badawczy do opisanego doświadczenia.

to) Sformułuj i zapisz wniosek z opisanego doświadczenia.

c> Wytłumacz, dlaczego zmieniła się wrażliwość bakterii na antybiotyki A l i A-3.

Ad) Wytłumacz, dlaczego nie zmieniła się wrażliwość obu badanych szczepów bakterii na antybiotyk A-2.