a*imi«nlam «M«dzono. te d nletlr mi absolwenci mflqy ............ pleno-1
wte te|t zadania. pełnili w iydu wwodowym zteydo«Mn» " etewwlteel
• uraędy ntt Pozostali Byt- kongresmonam. i znanymi Mwiwawaw.« ]
wziętymi couchaml. bogalym. Inwestorami. Maidin—mmt 11 °*,az-° |
*** p**y tym. te ląozny mająlali, owe) 3% owi grupy absolwentów którzy zawsze I
( sporządzali l pracowali wsdlug planu dnia pyl wykazy ntt k*^r*y 1
1 mody tepo ma robi. Jmc to aympąi mat pi ma ■ wręcz zdumiewające. |te lak wyda- | 1 wa*oby się iHallotna sprawa. Jalią jest pisemny plan dna. mote wpływać na suk- I I caay ludtf.
Problem: Koniecznie wyciągnij stosowna wnioski * opisanego przypadku
• I powiedz. Jak go wykorzystasz na swojej drodze go sukcasu?
Polscy- studenci zapoznani zc powyżej przedstawionym studium przypadkowa* wyciągnęli z niego absolutnie ładnych praktycznych wmoaków. Kiedy po wy-klndzie z planowania zadałem 500 studentom na następnym wykładzie pytanie: .JCto z Państwa ma dzisiaj na piśmie swój plan dnia?”, pozytywnie odpowiedziało i pokazało swoje piany zaledwie 9 osób. Zadałem to samo pytanie za dwa tygodnie i okazało się. te sytuacja była podobna. Zrobiłem zatem to iaiao zno-w u za trzy tygodnie i wtedy okazało się. źe takich oaób było już około 70 Kiedy jednak ponownie zapytałem o to dopiero za trzy miesiące, swoje plany dnia posiadali tylko ci studenci, którzy mieli je kiedyś, w pierwszym tygodniu. Można z tego wyprowadzić wniosek, te studium przypadku dotyczące studentów Harwardu nie przekonało naszych studentów do tego. te tylko systematyczne piano wantę na piśmie swojego dnia mote zapewnić sukces w Życiu. Zainicjowana na ten temat dyskusja doprowadziła do wyszczególnienia następujących przy
czyn niesporządzania planów dnia'tygodnia itd.:
jmuje jed-Uun setki
— rzekomy brak czasu na planowanie (sporządzanie takiego planu za nak tylko 2—3 minuty dziennic).
tłumne zenie się, te plan mają w głowie i w istocie człowiek m różnych nieuporządkowanych spraw stanowiących najczęściej • formacyjną”*),
— przeświadczenie, te plany nie działają.
— uprzedzenia i niechęć do planów.
preferowanie „twórczego chaosu" i ekscytującej, nerwowej Impnay.
— brak umiejętności planowania,
— lenistwo i gnuśność. .
udana resl |n rfslrkiąj lit diljikią jazd*. Jcśk
Są to w istocie różnego rodząju wymówki, które pcurwaląję aailraąi4 odpowiedzialności za własny sukces. Tymczasem planowanie na piśasle racja planów są klucwa do mkcciu. tak jak j trasie przy posługiwaniu się mapą zapewne
fcrny taką mapę. unikamy pomyłek i jazdy