Grafomotoryka (3)

# Rysuj po śladzie linie przyborami o cienkiej końcówce (flamaster, ołówek).

# Uwaga: Po nakreśleniu linii dziecko pokoloruje każdy trójkąt jednym kolorem. Wyjaśnij, że wychodząc od małego trójkąta, może stworzyć trójkąty za każdym razem coraz większe.