img095

9

o podanie momentu rozpoczęcia i pozycję wyjściową zawodników, momentu zakończenia i pozycję końcową zespołów, o podanie sposobu wyłonienia drużyny zwycięskiej, o omówienie przepisów i błędów,

o ewentualne zwrócenie się z pytaniem: „czy są jakieś niejasności?”

Objaśnienie powinno być:

•    krótkie

•    jasne,

•    precyzyjne,

•    najlepiej poparte pokazem (o ile grupa nie zna gry).

Przeprowadzenie gry ruchowej Prowadzący powinien:

•    rozpocząć grę,

•    odpowiednio dozować jej natężenie,

•    w odpowiednim czasie zakończyć,

•    być aktywnym:

o poruszać się po boisku, o widzieć wszystkich uczestników, o reagować w sytuacjach konfliktowych i nieprzewidzianych, o zwracać szczególną uwagę na poprawność wykonania elementów technicznych i taktycznych,

o czuwać nad natężeniem gry, które można regulować przez:

■    regulowanie czasu gry i liczby powtórzeń,

■    dobór wymiarów boiska fub dystansu do pokonania,

■    uproszczenie lub zaostrzenie przepisów gry,

■    zmiany w rozmieszczeniu przeszkód do pokonania,

■    wprowadzenie lub zlikwidowanie przerw na odpoczynek,

■    zwiększenie lub zmniejszenie liczby zawodników w zespole.

•    zwracać uwagę na zawodników mało aktywnych - zachęcać ich do czynnego udziału w rywalizacji.

W czasie gry, z wyjątkiem sytuacji szczególnych (brutalne zachowania, zmiana charakteru gry), nie należy usuwać z niej zawodników ani wstrzymywać lub przerywać jej trwania. Wszelkie uwagi należy przekazać po zakończeniu gry.

Zakończenie gry

Sposób oznajmienia zakończenia zabawy/gry powinien być zawodnikom znany. Zabawę kończy się gdy uczestnicy osiągnęli zadowolenie, ale jeszcze się im nie znudziła. W grach ruchowych odbywających się na czas należy uprzedzić o zbliżającym się zakończeniu.

Po zakończeniu gry należy:

•    ogłosić wynik rywalizaqi - po zasięgnięciu optnii sędziów, policzeniu punktów

•    przeprowadzić podsunowanie (jy:

o wyróżnić na£epszych zawrodniców o zwrócić uwagę tym, do których ma zastrzeżenia, o przeanalizować popełnione błędy, wskazać przyczyny ich powstawania i podać sposoby unftania ich.