MFP Type3 090324133743

b)    widzenia stereoskopowego

c)    widzenia obwodowego

17.    Pismo BrailPajest:

a)    pierwszym w historii pismem dla osób niewidomych

b)    modyfikacją systemu 12 - punktowego

c)    obie powyższe odpowiedzi są prawidłowe

18.    W nauczaniu ruchu osób niewidomych najbardziej istotny jest:

a)    opis słowny ćwiczenia

b)    zachowanie prawidłowej pozycji wyjściowej

c)    opis słowny i pokaz dotykowy ćwiczenia

19.    Osoba z polem widzenia 20 stopni i ostrością wzroku 0,3 to:

a)    osoba niedowidząca

b)    osoba niewidoma

c)    osoba ociemniała

20.    Z osobami głuchoniewidomymi możemy porozumieć się za pomocą:

a)    tylko alfabetu B raili'a

b)    alfabetu Brailla'a_? języka migowego i alfabetu dotykowego

c)    wyłącznie rysowania na dłoni

21.    Wymień choroby i zaburzenia towarzyszące niewidzących umysłowo

22.    Opisz ćwiczenie wspomagające rozwój mowy u osób niesłyszących

Metodyka specjalna Zagadnienia wprowadzające

1. Definicje: pedagogika specjalna i jej działy; niepełnosprawność (rodzaje: sensoryczna, fizyczna, psychiczna, złożona); rewalidacja i rehabilitacja; sport inwalidów¹

•    Działy pedagogiki specjalnej

Tyflopedagogika: pedagogika zajmująca się dziećmi niedowidzącymi i niewidomymi Surdopedagogika: pedagogika zajmująca się dziećmi niedosłyszącymi i niesłyszącymi Oligofren opedagogika:    pedagogika zajmująca się osobami niepełnosprawnymi

intelektualnie

Socjopedagogika: pedagogika zajmująca się nauczaniem i wychowywaniem dzieci nie przystosowanych społecznie

Pedagogika terapeutyczna: pedagogika zajmująca się nauczaniem dzieci przewlekle chorych ( sanatoria i inne)

•    Niepełnosprawność: „ to obniżony stan sprawności organizmu powodujący ograniczenie i utrudnianie w wypełnianiu przez człowieka ról społecznych. Może dotyczyć zarówno funkcji psychicznych, jak i fizycznych. Niepełnosprawność obejmuje wszystkie stany niezależnie od okresu ich trwania i obniżenia sprawności. Niepełnosprawność jest pojęciem szerszym niż inwalidztwo.

•    Rodzaje niepełnosprawności:

osoby; niewidome, niedowidzące, niesłyszące, niedosłyszące osoby z uszkodzeniami aparatu ruchu oraz uszkodzeniami narządów wewnętrznych.

ai    intelektualna, b/ choroby psychiczne

(zaburzenia osobowości)

-    niepełnosprawność sensoryczna :

-    niepełnosprawność fizyczna :

-    niepełnosprawność psychiczna:

-    niepełnosprawność złożona

•    Rewalidacja

To krąg zabiegów pedagogiczna-leczniczych w pracy z jednostkami odchylonymi od normy, mający na celu ich przystosowanie do życia w społeczeństwie ludzi normalnych. Zadaniem rewalidacji jest zapobieganie pogłębieniu się istniejącego już niedorozwoju lub powstaniu innych dodatkowych upośledzeń, leczenie i usprawnianie elementów chorych lub zaburzonych oraz wzmacnianie, stymulowanie i dynamizowanie ogólnego rozwoju z wykorzystaniem sił organizmu oraz korzystnych czynników środowiskowych.

Rewalidacja jest tym czym rehabilitacja, z tym, że termin ten jest stosowany głównie w pedagogice specjalnej.

1

1

   Rehabilitacja

Jest to złożony proces obejmujący oddziaływanie lecznicze, społeczne, zawodowe. Cechą rehabilitacji jest jej kompleksowość, kompleksowość zależności od stosowanych metod