nr3 (2)

Można też zaproponować spotkanie ze specjalistą - psychologiem, logopedą, lekarzem.

E. Kosińska pisze na ten temat: „Myślę, że potrzebne jest stale zabieganie o to, aby rodzice stali się sojusznikami w walce o wysoki poziom edukacji ich dzieci. Wiedza, że pierwsze lata życia są najważniejsze dla dalszego rozwoju dziecka oraz że niektóre stany w tym czasie są w późniejszych okresach życia nie do odrobienia - z trudem dociera to do ogólnej świadomości. Ileż dzieci dopiero w przedszkolu pierwszy raz bierze do ręki kredki! Iluż rodziców skłonnych jest zapłacić za korepetycje w starszych klasach, a nie rozumie, że trudności dziecka wywodzą się z braków po-chodzących z wczesnego dzieciństwa” .

Proponuję scenariusz zajęć otwartych dla rodziców⁷, których celem jest wyzwalanie ekspresji i rozwijanie sprawności ruchowej dzieci.

Mamo, tato, pobaw się ze mną

Ćwiczenia i zabawy doskonalące funkcję motoryczną dzieci.

Pomoce: magnetofon, kaseta z muzyką relaksacyjną, kaseta z piosenkami Krąg; Głowa, ramiona.

Przebieg zajęć ® Powitanie.

Podniosą do góry ręce dzieci i rodzice, którzy są weseli. Zaklaszczą dłońmi dzieci i rodzice, którzy chcą się dobrze bawić.

® Inscenizacja ruchowa hasła przewodniego zabawy (wierszyk).

Gimnastyka to podstawa, sport dla dziecka ważna sprawa, w górę ręce, w przód i w bok, skłon do przodu, przysiad, skok.

s

© Ćwiczenie z poklepywaniem.

Usiądźcie po turecku i zacznijcie palcami poklepywać swoją głowę. Zasugerujcie dzieciom, że ich głowy budzą się w czasie poklepywania. Powtarzajcie: Obudź się buzio! Dalej należy obudzić pozostałe części ciała: oczy, nos, usta, szyję, ramiona, brzuch, kolana. kostki.

/

/

® Ćwiczenia metodą W. Sherborne (ćwiczenia z partnerem).

-    kangury - mama tuli w ramionach swoje dziecko,

-    mosty - przechodzenie wokół, nad i pod partnerem w siadzie klęcz-nym,

-    wycieczka - jedna osoba ciągnie leżącego partnera za nogi po podłodze,

-    cień - jedna osoba jest cieniem; idziemy tak jak człowiek i jego cień,

-    zabawa cha, cha, cha! - dziecko kładzie głowę na brzuchu dorosłego, pozwalamy się głośno śmiać, tak aby podskakiwał cały brzuch. Dzieci czują śmiech, potem następuje zmiana.

® Zabawa naśladowcza do piosenki Krąg.

•    Zabawa „Tunel” - część grupy tworzy tunel, reszta czołga się pod nim na brzuchu.

® Zabawa naśladowcza do piosenki Głowa, ramiona.

•    Lustrzane odbicie - zabawa w parach

-    wyrażanie uczucia (złość, radość, strach, smutek) za pomocą języka niewerbalnego. Wypowiedzi rodziców i dzieci: Co robi mama, gdy jest smutna, a co robi dziecko?

® Zagadki dla rodziców - za pomocą dotyku odgadnij, czy to twoje dziecko?

•    Zakończenie, podziękowanie za wspólną zabawę.

•    Relaks przy muzyce.

Dzieci i rodzice lezą na wznak, rozpoczynając od stóp napinają i rozluźniają każdą część ciała (nogi, brzuch, ręce, ramiona)... Ponieważ jesteście sennymi misiami, się na piecach i zamknijcie oczy, oddychajcie równo, lekko, swobodnie. Rozluźnijcie palce prawej ręki, lewej ręki, prawej nogi... itd. Czujecie się spokojni, myślicie o czymś przyjemnym... Otwieramy oczy, poruszamy rękami, nogami i siadamy po turecku.

RENATA

Przedszkole Miejskie nr 44 w Sosnowcu

E. Kosińska, Rodzice a szkoła. Krótki poradnik psychologiczny, Kraków 1999, „Rubikon⁷⁷, s. 30.