Obraz4 (6)

SCK.NAKIUSZK

I liMAT Kolorowe żaglówki RODZAJ ZAJł^Ć:

•    Zabawa dydaktyczna „Uporządkuj zabawki".

•    Wykonanie zadania rysunkowego Żaglówko.

ŚRODKI DYDAKTYCZNI*:

•    papier do wykonania łódek, duża miska lub wanienka z wodą, drobne t pływające.

•    książka AIK' czterolatka, cz. 3., s. 2K - Żaglówka, kredki,    ]

•    tablica |>odzicloiia na trzy części, obrazki kilku kwiatów i ptaków oraz inny• li czy. np. zabawek.

PRZliWI-G ZAJI-Ć

1.    Oglądanie żaglówek i bulek (obrazki, ilustracje, zabawki). Swobodne wy|nM danie sic na lemat wyglądu tych pojazdów. sposobu poruszania sic (plywnilht I**¹ w(Hlz.ie), a także napedu: siła rąk (wiosła) i sita wiatru (żagiel). Opowindnhb I I spędzamy z. lod/icami czas w soboty i w niedziele.

2.    Zabawa dydaktyczna „Uporządkuj zabawki" (liczba obrazków uzależniotiit u«ł możliwości danej giupy dzieci). Dobieranie i łączenie ze sobą dwóch częAci obi o ka. Nazywanie rzeczy będących treścią obrazków. Podział obrazków na trzy głupi ptaki, kwiaty i inne (nic-ptaki i nic-kwia(y). Układanie obrazków na od|H)wlcdiil i części tablicy.

3.    Wykonanie zadania rysunkowego Zagłówka Rozmowy o tym. czym się różni l"«l ka od żaglówki. Kolorowanie żaglówki według wzoru, rysowanie nad nią clltniih a |hhI nią lal wody.

•I. Obserwowanie wykonywania przez nauczyciela łódek z papieru. Zabawa z wn»l.» i ćwiczenia oddechowe w ogrodzie puszczanie papierowych łódek na wodę (mb ka lub wanienka), wprawianie ich w nich poprzez, dmuchanie.

PROPONOWANY ZAPIS W DZIHNNIKU ZAJĘĆ

1.    Oglądanie łódek i żaglówek zabawek, również na ilustracjach. Swobodne opowlu danie o ich wyglądzie i sposobie poruszania się. Wzbogacanie wiedzy na lemat mIi napędu tych pojazdów - siła rąk i siła wiatru.

II.    I. Zabawa dydaktyczna „l'pnr-/ądkuj zabawki". Cele: (\viczenic spostrzega* czości wzrokowej |>oprze/ wyszukiwanie i składanie elementów obrazka. Ć wiczeniu w mówieniu i poszerzanie słownika o nazwy rzeczy pokazanych na obrazkach Klasyfikowanie obrazków według cech jakościowych. Pomoce: tablica podzielona mi trzy części; obrazki kilku kwiatów, ptaków oraz innych rzeczy.

2.    Wykonanie zadania rysunkowego Żaglówka. Cele: Rozmowy o tym. czym różni się łódka od żaglówki. Kolorowanie obiazka według (Kulanego wzoru. Utrwalanie nazw kolorów podstawowych. Posługiwanie się określeniami mul./ani. Pomoce: AHC czlc dla tka. cz 3.. s. 2K. kredki.

III.    W ogrodzie zabawa z. papierowymi łódkami wykonanymi przez nauczyciela Puszczanie na wodę papierowych łódek (i innych drobnych zabawvk), wprawianie ich

li |M|ti/c/ dmuchanie. Nabieranie powietrza przez nos, wyuiimvM.......... ..........

Im ia i

MĄ| Słoneczniki •MMI 7.M\\('\

'•im lianie wiersza Heleny Bcchlcrowcj l Alkanie zuchy poleczone / wykonaniem iMltlinln lysunkowcgoSłonecznik.

.i naśladowcza „Wróbelki łakomczuchy”.

MMKI DYDAKTYCZNA.:

• •bm/ki przedstawiające kwiaty slonec/mka. piawd/iwc słoneczniki, łuskane pestki llttltccznika,

< m. r./ I b łony Bcchlcrowcj łakomczuchy,

« I stą/ka Atl(' czterolatku, cz. S., s. 29 Słonecznik, kredki,

I t I średnie obręcze gimnastyczne, kilka różnych zabawek.

> •1/1 lill-C, ZAJĘĆ

I Oglądanie kwiatów słonecznika na obrazkach, ilustracjach w ksi;|żkach oraz ży-[ wyi h okazów próby określania ich wyglądu: kształtu i koloru płatków, liści. tarczy r / nasionami.

| Wysłuchanie wiersza Ił. Bcchlcrowcj łakomczuchy. Krótka rozmowa na temat In mi Dokąd przyfrunęły wróbelki? Co wyskubały ze słonecznika? W jaki spo* mb podziękowały za śniadanie? Kogo przypominał w róbelkom zloty słonecznik? t /ego na koniec żałowały?

IAKOMCZIJCIIY

Przyfrunęły dwa wróbelki ii.i słonecznik zloty, wielki.

Wyskubały ziarnka wszystkie i otarły dzioby listkiem.    *' ,

Słoneczniku, miły panie, dziękujemy za śniadanie! jesteś dobry jak król z bajki w blasku złotej swej korony, tylko szkoda, że ziarenek nie masz także z drugiej strony.

łlclciui łkchlcrown

\ Wykonanie zadania rysunkowego nalepkami Słonecznik Kysowanic i kolorowali elementów na obrazku. Kolorowanie liści i płatków, rysowanie i koloiowanic zi icnek. rysowanie plotka.

1. Zabawa naśladowcza „Wróbelki - łakomczuchy". IN zygot owa nic: na uczy ci lo/klada na |khII<kIzc 3 4 średnie obręcze gimnastyczne, to będą słoneczni!

1

n