Pytania z dydaktyki 2

Zagadnienia na egzamin ustny z dydaktyki w pielęgniarstwie. Zagadnienia z zajęć mgr D.A. Hejwosz

. ,    1. Podstawowe definicje związane z dydaktyką w pielęgniarstwie. Umiejętność

interpretacji definicji. Różnice między wychowaniem a nauczaniem.

2. Tworzenie celów kształcenia.

3.    umiejętność wskazania różnicy między podręcznikiem a informatorem dla studentów-. Znajomość funkcji podręcznika

4.    Typy nauczycieli

5.    różnice między zespołem a grupą. Omówienie ról zespołowych i ich znaczenia na funkcjonowanie zespołu

6.    umiejętność omówienia ćwiczeń na „przełamywanie lodów”

7.    umiejętność wyjaśnienia mechanizmów powstawania choroby lub wyjaśnienie zasad pielęgnacyjnych

8.    wybrane zagadnienia teorii uczenia się

9.    omówienie z zastosowaniem przykładów ogniw procesu nauczania - uczenia się

10.    omówienie z wykorzystaniem przykładów nauczania i uczenia się faktów, pojęć i zasad

11.    omówić zasady wykorzystania i tworzenia środków dydaktycznych. Umiejętność podziału środków dydaktycznych i ich praktycznego zastosowania

12.    ewaluacja zajęć: rodzaje i zastosowanie praktyczne

13.    oszacowanie potrzeb pacjentów

14.    paternalizm medyczny i medykalizacja języka oraz sposoby ich przezwyciężania

15.    budowanie konspektów zajęć: umiejętność wskazanie błędów w konspektach;

16.    zasadnicze różnice między uczniem a pacjentem

17.    na czym polega indywidualizacja procesu edukacji pacjentów

18.    zasadnicze elementy w edukacji pacjentów

19.    różnice między edukacją formalną a nieformalną

20.    funkcje uniwersytetu

21.    kierunki przeobrażeń współczesnego uniwersytetu w kontekście kształcenia personelu

medycznego

22. ideał kształcenia do zawodu pielęgniarki

A j