EXAMlNATIONSFRAGEN
SELBSTSTANDIGE LEKTURE
1. |
Der Wortschatz |
LG:17-26; |
2. |
Der Wortschatz im Wandel; Wortfamilien |
LG: 26-31; |
3. |
Semantische Beziehungen zwischen Wórtern |
LG:31-34; |
4. |
Einteilung der Wórter in Wortarten |
LG:34-38; |
5. |
Wortbildung |
LG:38-44; EL:74-88 |
6. |
Syntax |
LG:56-61; |
7. |
Dependenzsyntax |
LG:61-67; |
8. |
Konstituentensyntax |
LG:68-82; |
9. |
Grammatische Funktionen |
LG:95-100; |
10. |
Wortstellung |
LG: 100-105; |
11. |
Generative Grammatik |
LG:118-122; |
12. |
Morphologie |
LG:130-148; EL:62-68; |
13. |
Bedeutung und Verstehen |
LG:155-162; |
14. |
Die Bedeutung syntaktisch komplexer Ausdrucke |
LG:162-168; |
15. |
Textverstehen, Verstehensstrategien |
LG:178-186; |
16. |
Erweiterte Semantik: Kommunizieren |
LG:187-193; |
17. |
Phonetik und Phonologie |
LG:203-222; EL37-44; 46-53 |
18. |
Soziolinguistik |
LG:233-243; EL198-207 |
19. |
Definitionen der Sprache (Versuch einer Synthese) |
EL17-23; |
20. |
Funktionen der Sprache nach Karl Buhler |
EL:23-25; |
21. |
Bereiche der Sprachwissenschaft |
EL27-33; |
22. |
Graphemik |
EL56-59; |
23. |
Grundsatzliches zum Satz |
EL:100-106; |
24. |
Semantik |
EL125-137; |
25. |
Kommunikation |
EL166-173; |
26. |
Psycholinguistik |
EL:175-182 |
27. |
Die Phasen der kindlichen Sprachentwicklung |
EL188-194 |
VORLESUNGEN |
28. Grammatik: Aufbauprinzipien
29. Linguistik ais wissenschaftliche Disziplin
30. Kommunikationsmodell von Shannon/Weaver
31. Zeichen, Zeichencharakter der Sprache
32. Aspekte der Kommunikation
33. Aspekte der Textwissenschaft
34. Kommunikationsmodelie
35. Semantische Relationen