r
V
1. Policz, ile jest kolorowych kwadratów i uzupełnij działania. 2. Oblicz.
r
Dziecko może policzyć kwadraty najpierw w pierwszym rzędzie, a potem w drugim. Zorientuje się wówczas, co należy wpisać w okienka.
12=10+ | ||||
16=10+ |
2+10= | |||
17=10+ |
4+10= | |||
20=10+ |
9+10= | |||
3+10= |
v