Zdjęcie 0159

mtw, jś |nt łf^nieUimjY k ' «*?. PnyjiTfflk m stan pofatofo slo^j^j⁰ 'S > tjwisk MBBWinncwh tą «imrttninnych

—rt* bnUSp f *> liftu fnę jutmini,* _t Sn wita stę pynristoK ppoponow*njvh iwIiWtar, N ■ pmtktof K—i Utn. kWm |nv orciu ^ ^So pf^#^ jpdwk j^funkcjf sktatakwr i Wn«ii|)^JV |f> dc cłlfmt Tf^KTci kfc Nn*r M** tn IHnkwS. In iMnr id pMitaft* u więc mank —

TOM l« arniko pojęty wkmknik tśm»pśmn to pt ikii —"w—i MIkIimi^ lik Mm jest „utkwjf ak kpetw toomt*» fotom f    "N

Jp Jaho syłlfffl.

^yktun Mmifltyuni słownictwa

lektyki ptrp nie tyflt* u łtóo*ofc*k (BMwawS ‘^w, kii predywn *> P*—* *w*li iMtMtf^

Jj, ajm liyh mowa w pnprae— wykłutej. ile ak*. i a*

^ *u>«ikim, Mip.li M— ■ nfcfc ■ m— moną »y»t«n nąmm yrńpefr i —1—4 i|

f/ftihf-

jn! totyHrm poję<!. obcjnaj«cycft afcti pocaa^pnczciliwiHu HiMW pudsimę do *wmiAm o w ni* inncnfttd ,l«łrrinych wypuródittiiach, i akie    )ri—q»

_|]Kj t pimięd ludzkiej dr—i metry o ł**ct typa ł „jnfo *c wujrinne relacje tfakoia fnemitn aadocdaoki pt*—iMt—fctp—i—d*!—*—**    i

^irfKjoBpoKOibinla? WM&m «dodq w BerueitrcitMj jrt-jrtjanc. nnsaiM ibtnrctoołaottr*. paliKMHtjtw, MW"?™** P—mijdptaw—M*—■ m—P np. palt u—pri W— w—» iiuanhajo)'. v którym ju imW aft* M

—F m * i—h—Mi —* pee—m'•

M pii—irmu'. a I—— (■—    «p— ą

—A lypAw |om— aę. mM— iMkndM ąi» fduc, lic. i—; — m »w——t»MM PmA i likir hm akio—i hMm te—— ą i WmW— P— PM wnSi—i ynpap hm a— «■—Mm k> Am i— — mmi — ■* —t **w te —iłtrułtaUuWe —j ij«n—śalwttwl 1—»< —w— Wbjiahit w*ipimto»wi l«< i uttnu) iwww ■mifcri **■’—*    •*"**

»M—»—>r ii — iM—■!<■»

— Ul—yocja hau. ik tikte    — M(—KW »