111

Klasa I część I 111

X CYKL TEMATYCZNY: MAM POMYSŁ!

Dzień 1.

Temat dnia: Ćwiczymy nie tylko mięśnie, ale i nasz umysł. Wprowadzenie litery „ł, Ł”.

Temat do dziennika: Ćwiczenia gimnastyczne. Rozwiązywanie krzyżówek, zagadek, łamigłówek. Nauka pisania litery „ł, Ł”. Projektowanie i wykonanie znaczków do klasowej tablicy pamięci. Ewaluacja - „Sprawdź, czy potrafisz?’ - liczby w zakresie 10.

1. (C) Ćwiczenia gimnastyczne kształtujące prawidłową postawę ciała.

2. (A) Odczytanie listu od wróżki Mądra Głowa:

Drogie dziecko!

Abyś nie miało kłopotów w nauce i nie popełniało błędów i omyłek: Pamiętaj!

Umysł wymaga gimnastyki tak samo jak ciało!

Wróżka Mądra Głowa

3. (C) Rozmowa na temat zdrowia ciała i umysłu - wymyślanie sposobów ćwiczenia umysłu (rozwiązywanie zagadek, łamigłówek, nauka na pamięć wierszy, słów piosenek itp.)

4. (A) Ćwiczenia umysłu:

- rozwiązanie logogryfu - karta pracy ćw. 1 (hasło: zagadki)

1. Co to za cyfra, zgadnij kolego    4. Co takiego robi tak:

litera „O” podobna do niego, (zero)    bam-bim-bom, tik-tak? (zegar)

3. Filmowa lub na niebie -    7. Płaska do piłowania,

mruga do ciebie, (gwiazda)    kulista do grania, (piłka)

/ S=z W'		1
,100 DOLA	2	3
	4
KŁ 6	5	6
		7

- rozwiązanie zagadek (nazwy przyborów sportowych)

Gdy ją bijecie, nie płacze,    Końce jej ujmę w ręce, co podskoczę, to się kręcę,

ale wesoło do góry skacze.    pod stopami i nad głową ona śmiga wciąż na nowo.

(piłka)    (skakanka)

Choć nie mają kół, same pędzą w dół,    Jakie to bliźniaczki muszą chodzić w zgodzie,

ale musisz mieć sznurek, by je wciągnąć na górę. gdy rysują szlaczki na zmarzniętej wodzie?

(sanki)    (łyżwy)