54

54 Barbara Bieg, Beata Sobczyk

Dzień 5.

Temat dnia: Mój kot.

Temat do dziennika: Rozmowa na temat kocich obyczajów. Zabawy językiem. Kocie żarciki. Czytanie tekstu „Mój kot”. Ilustrowanie wierszyka i układanie do niego melodii. Ćwiczenia w pisaniu - wielka litera na początku zdania oraz w imionach. Układanie pytań do zdań. Gry i zabawy ruchowe. Doskonalenie słuchu fonematycznego. Liczba 1. Nauka pisania cyfry 1.

1.    (A, G) Wypowiedzi dzieci na temat kotów i innych ulubionych zwierząt - wysłuchanie wiersza Z. Beszczyńskiej „Koty” lub innego.

2.    (G) Jakie zwyczaje mają koty? Co o nich wiemy?

Kot lubi spać. Śpi nawet 18 godzin w ciągu doby i to raczej w dzień. Gdy kot napotka coś nieznanego, wysuwa łapę i nieufnie sprawdza, co to jest. Do obyczajów kotów należy znakowanie terenu. Nie stawia on jednak tabliczek: „Zakaz wstępu”, lecz po prostu siusia na granicach swego terytorium. Koty widzą w półmroku 6 razy lepiej niż człowiek. Kiedy światło pada na kocie oczy, świecą jak światełka odblaskowe. W nocy, gdy światło jest słabe, źrenice oczu kota rozszerzają się. Dzięki temu pochłaniają więcej światła. W dzień są natomiast zwężone. Koty, domowe są drapieżnikami, bowiem polują na myszy i ptaki. Kot został udomowiony w starożytnym Egipcie, nie dał się całkowicie podporządkować człowiekowi. Chodzi własnymi drogami, trudno go wytresować. Zachował cechy swoich dzikich krewniaków. Łapy kota są zakończone ostrymi pazurami. Nawet jeśli jest karmiony i nie musi polować, ostrzy je, zaczepiając o drzewo lub meble. Gdy nie poluje chowa je w pochewkach i może bezszelestnie się poruszać na miękkich poduszkach, które umieszczone są na łapach.

3. (A) Zabawy językiem

- rozmowa na temat różnych popularnych powiedzonek i przysłów - próba wyjaśnienia ich znaczenia, na przykład:

Jaki kot jest najpopularniejszy na świecie?

Kiedy kupuje się „kota w worku”?

Dlaczego zawsze kot spada na cztery łapy?

Czy przejdziesz przez drogę, kiedy przed Tobą przebiegnie czarny kot?

Dlaczego myszy harcują, gdy kota nie czują?

Kto mówi do Ciebie: „Mój koteczku!”

4. (A) Słuchanie żartów napisanych przez dzieci „Na safari”

Myśliwy spotyka lwa.

-    Na polowanko? - ryczy król zwierząt.

-    Jak babcię kocham, że na ryby!

o kotowatych (między innymi o lwie) „Nocną porą”

Mama budzi tatę:

- Kochanie! W naszym pokoju piszczy mysz.

-1 co? Chcesz, żebym

wstał i ją naoliwił ?! (Świerszczyk 1999 r.)

5. (A) Czytanie tekstu „Mój kot” z podręcznika s. 19

-    oglądanie ilustracji - sprawdzanie czy rysunek jest zgodny z tekstem „Mój kot”,

-    rozmowa na temat kota Dudusia.

6. (A) Układanie zdań z sylab - pisownia imion wielką literą oraz wielka litera na początku zdań -ĆW.2 s. 42, ćw. 2 s. 43 z. ćw. L