47

Klasa I część I 47

-    określenie pozycji nowej głoski,

-    układanie na ławkach schematu wyrazu podstawowego z białych nakrywek,

□ □ □ □

-    przeliczanie liczby głosek w wyrazie,

-    ułożenie modelu wyrazu „lala” z kolorowych nakrywek - niebieskich i czerwonych,

liii

-    wyróżnianie samogłosek i spółgłosek - przeliczanie ich, rozsuwanie nakrywek tworząc podział wyrazu na sylaby.

6.    (A) Analiza i synteza wzrokowa:

-    wyszukiwanie w alfabecie ruchowym litery ,4”,

-    układanie z liter drukowanych wyrazu „lala”,

-    kolorowanie kratek pod ilustracją - zaznaczenie samogłosek i spółgłosek i wklejenie obrazka do zeszytu.

7.    (A) Nauka pisania liter ,4, L” oraz połączeń z samogłoskami:

-    pokaz wzoru liter pisanych,

-    analiza kształtu liter ,4, L”, porównanie jej z innymi już poznanymi,

-    demonstracja sposobu pisania nowej litery wraz z komentarzem nauczyciela lub wyliczanką (według J. Krakowińskiej),

-    kreślenie litery przez dzieci w powietrzu z recytowaniem wyliczanek, potem pisanie liter na folii,

-    pisanie liter ,4, L” w ćwiczeniach po śladzie s. 32 z. ćw. I, pisanie w liniaturze,

-    pokaz łączenia ,4” z samogłoskami i spółgłoską „m”.

8.    (A) Pisanie wyrazu podstawowego ,4ala” - s. 32 z. ćw. I

9.    (A) Czytanie sylab, wyrazu podstawowego oraz innych - s. 16 podr. I:

-    wypowiedzi na temat ilustracji w podręczniku,

-    wskazywanie w podręczniku sylaby „la”,

-    szukanie pytania w tekście, poznanie znaku zapytania - nauka pisania znaku s. 32 z. ćw. I,

-    układanie pytań do ilustracji.

10.    (A) Ćwiczenia w pisaniu. Układanie zdań z rozsypanki wyrazowej s. 33 ćw. 1 z. ćw. I

-    układanie z sylab imion oraz pisanie wyrazów s. 33 ćw. 2 z. ćw. I.

11.    (A, D) Słuchanie wybranej kołysanki dla lali - ćwiczenia artykulacyjne:

-    układanie lalek do snu, nucenie im znanych kołysanek oraz tej nowopoznanej, do której dzieci same układają melodię,

-    s. 34 ćw. 2,3,4 z. ćw. I.

12.    (D) Praca plastyczna: Tapeta do pokoju lalek - kompozycja otwarta:

-    demonstracja skrawków materiału, papierów ozdobnych i tapet,

-    przygotowanie farby klejowej z mąki, wody i farby,

-    dzieci pokrywają karton farbą klejową i rysują na nim patykiem lub palcem wybrany przez siebie ornament na całej powierzchni,

-    wykonaną tapetę można przykleić do pudełka tekturowego - domku dla lalek.