Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093341

Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093341



Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisarek - iLibrary Reader

fflH


m u?


j


s3 &


Limit wydruku: 10


Strona 127/344


a o o


&


Spis treści - Wstęp do nauki o komu... o

Ol Rozdział IV. Media (77)

0 1. Klasyfikacje mediów (79)

0 2. Pytania i zagadnienia kontrolne (85)

Ol Rozdział V. Rodzaje komunikaqi między ludźmi (86)

0 1. Rodzaje kontaktów komunikacyjnych (90)

0 2. Pytania i zagadnienia kontrolne (100)

Ol Rozdział VI. Modele aktów i procesu komunikacji (101)

0 l. Modele dominującego czynnika (102)

0 2. Modele syntetyczne (114)

0 3. Pytania i zagadnienia kontrolne (120)

Ol Rozdział VII. Typologia mediów masowych (121)

0 1. Klasyfikacja wypowiedzi prasowych (123)

0 2. Rodzaje prasy (126)

0 3. Kryteria klasyfikacji prasy drukowanej (128)

0 4. Typologia gazet (131)

0 5. Typologia czasopism (134)

0 6. Typologia stacji radiowo-telewizyjnych (140)

0 7. Sieci komputerowe (144)

0 8. Agencje informacyjne (145)

0 9. „Nowe media" (146)

0 10. Typologia krajowych systemów medialnych (149)

0 11. Koncepcje

dziennikarstwa (152)

0 12. Pytania i zagadnienia kontrolne (155)

Ol Rozdział vm. Funkcje komunikowania (156)

£3 1. Funkcja a rola (159)

W. fttarek Wtlfp Jo nauki 0 fcwiuniioMwjiiv. Warszawa 2DOS.

ISBN 978-8J-60501-14-6, C by WAiP 2008

Typografia mediów masowych ] 27


Teraz - mając na uwadze komputerowe sieci informatyczne (takie jak internet) - należałoby wydzielić w ramach szeroko rozumianej prasy hiperprasę, czyli prasę multimedialną albo hipermedia, korzystające z różnych środków wyrazu i stwarzające uczestnikom bogate możliwości interakcji aż po współtworzenie odbieranej zawartości wybranego kanału.

Prasa w węższym znaczeniu, czyli prasa drukowana, ma cechy istotne środków komunikowania masowego w ogóle, ale i cechy swoiste: wszechstronność tematyczną i gatunkową zawartości oraz jej aktualność, które to cechy wiążą się ściśle z periodycznością.

Wszystkie trzy są stopniowalne. Wskutek tego i sama „prasowość” jest stopniowalna. Te media są bardziej prasą, które są bardziej wielotematyczne i bardziej aktualne, a przez to charakteryzują się najmniejszą amplitudą periodyczności. Zgodnie z tym rozumowaniem za najbardziej „prasowe” medium drukowane uznaje się dzienniki; to zaś, co się ukazuje rzadziej niż raz w roku, choćby się ukazywało regularnie, dajmy na to co dwa lata, w ogóle - także według naszego prawa prasowego - do prasy nie należy.

W podziałach periodycznych druków masowych, zwanych prasą, typologia (czyli ‘porządkowanie elementów zbioru według ich podobieństwa do wybranych typów’) krzyżuje się z klasyfikacją' (czyli ‘porządkowaniem elementów w zbiorze według ustalonych kryteriów’). W Polsce tradycyjnie dzieli się całą produkcję prasową na dzienniki i czasopisma, przeciwstawiając wedle czysto formalnego kryterium częstości ukazywania się druki ukazujące się codziennie lub co najmniej dwa razy w tygodniu, zwane dziennikami, czasopismom, czyli drukom periodycznym ukazującym się nic częściej niż raz w tygodniu a nie rzadziej niż raz w roku. Takie kryterium klasyfikacyjne jest w Polsce prawnie usankcjonowane art. 7 ustawy Prawo prasowe z 26 stycznia 1984 roku.

Ten dominujący w Polsce podział nie całkiem pokrywa się z wprowadzonym przez UNESCO międzynarodowym standardowym systemem klasyfikacji druków periodycznych, w którym główna linia podziału przebiega między gazetami treści ogólnej (czyli general-interest newspapers) a czasopismami (periodicals). Rozstrzygającym kryterium w tym podziale jest nie tylko częstość ukazywania się druków, ale i ich treść: do gazet treści ogólnej należą druki periodyczne poświęcone przede wszystkim przekazywaniu wiadomości o bieżących wydarzeniach o charakterze


Klasyfikacja porządkuje (dzieli) elementy w zbiorze według przyjętych kryteriów; opiera się na wielostopniowym podziale logicznym zbioru na podzbiory; idealny podział zbioru jest dychotomicznym podziałem rozłącznym (tzn. w podzbiorach nie ma tych samych, wspólnych, elementów) i wyczerpującym (tzn. nic ma elementów poza podzbiorami). Typologia ma opinię klasyfikacji niedoskonałej.


£3 2. Klasyfikacje funkcji


Itelix iLibrary Reader ^ Wstęp do nauki o ko...


Picasa 3

13:33



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093116 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093125 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093143 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093217 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093223 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093234 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093354 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093013 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093017 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093111 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093132 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093302 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093307 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093311 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093318 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093325 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093333 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093346 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093412 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare

więcej podobnych podstron