IMGg49

Spis treści

Wprowadzenie..............................................9

1. TEORETYCZNE PODSTAWY WSPIERANIA ROZWOJU DZIECI W PROCESIE WCZESNEJ EDUKACJI

Władysław Puśtecki

U podstaw facylitalogii edukacyjnej...............................15

Bogusław Śliwerski

Kontrowersje wokół edukacji bezstresowej..........................23

Stanisław Palka

Wspieranie w procesie kształcenia................................31

Dorota Klus-Stańska

Konteksty teoretyczne nadawania znaczeń przez dzieci.

Wokół pytań o rozumienie pedagogicznego wsparcia...................38

Jolanta Zwiernik

Wspieranie rozwoju dziecka, czyli kogo?............................46

Mirosława Nowak-Dziemianowicz

Dwa światy rozwoju. Szkoła wobec iluzji pomocy i wsparcia..............58

Józefa Bałachowicz

Styl pracy nauczyciela klas początkowych

a wsparcie rozwoju podmiotowego dziecka..........................66

Janina Uszyńska-Jarmoc

Teoretyczne podstawy określania celów

w procesie edukacji wspierającej rozwój dziecka.......................79

Małgorzata Zalewska-Bujak

Profil zawodowy nauczyciela wspierającego rozwój dzieci

na etapie edukacji wczesnoszkolnej...............................91

2. WSPIERANIE ROZWOJU DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM

Krystyna Lubomirska

Znaczenie wczesnego wspomagania rozwoju w procesie wychowania człowieka. . 101 Bożena Muchacka

Okresy krytyczne na poszczególnych etapach edukacyjnych - doświadczenie osobiste i potencjalne możliwości dziecka..............110