s o
S £ n> ls:
5L *
TT R, O O
o e. 3“ 3
o
2 *
£8 O P
O
w.
o'
N
3
fP
,N. 3 rP’ P
>C
p”
3
p’
3
rt g u.'a. p s* u-.
e “' | g £
CL N N P £ N St,P CL N P
T
t
3
p
.o
B.TS
O
P P
£. 5
-• 0Q _ P 3
5L S*
p ,o 3 *3:
Tobola 2.2. Szkoły myśli strategicznej i związane z nimi paradygmaty zarządzania
Racjonalizm - szkoła poznawania (cognitivism) |
Szkoła rozwoju (developmentaiism) |
Oeterminizm wewnętrzny i zewnętrzny |
Szkoła zachowań strategicznych (probabilism) |
Szkoła chaosu | |
- Główne kierunki rozwoju myśli |
- Planowanie racjonalne; - Poznawanie i uzasadnianie, doświadczenie i intuicja, zorientowanie na organizację, analiza i. planowanie - Modernizm. Znaczenie kontroli i dominacji, silna koncentracja na człowieka i jego możliwościach (an-tropocentryzm) liniowość i hierarchiczność w organizacji, mechaniczystyczne podejście do organizacji - Funkcjonalizm. Podział działalności organizacji na funkcje; koncepcja biurokracji Webera - Holizm. Filozofia holizmu, antyredukcjonizm. Konsument jest tylko jednym z elementów. Teoria intere-sariuszy, koncepcja sieci |
- Ewolucjonizm (Lamarka). Przystosowanie się do zmian poprzez uczenie się organizacji - Proces jako podstawa rozwoju. Uczący się z procesu. Uczenie się przez działanie, eksperymentowanie i refleksję - Podejście zasobowe - Potrzeba pozyskiwania przez organizacje unikatowych, trudnych do naśladowania przez konkurencję zasobów (tzw. zasoby strategiczne) oraz wykształcenia umiejętności rozwijania tych zasobów |
- Ewolucjonizm (Darwi-nizm). Determinizm genetyczny (wynikający z wnętrza organizacji) i środowiskowy (wynikający z otoczenia). Ekologia populacji przedstawiająca koncepcję bezwładności struktur (structural inertia) - Koncepcja cyklu życia - Teoria strukturalnej zależności (structural con-tingency theory) - Klasyczna ekonomika przedsiębiorstw przemysłowych (ignorowanie wewnątrzorganiza-cyjnych różnic) |
- Ekologia. Wyłączenie rywalizacji i koncepcja niszy, dynamiczna interakcja z otoczeniem oraz koncepcja dynamicznej równowagi - Inkrementalizm. Powstający z procesu, interaktywny z otoczeniem, wyłaniający się - Teoria gier. Interakcje z innymi uczestnikami gry rynkowej - Szkoła behawioralna. Wpływ otoczenia (środowiska) na rynek, konkurencję i strategię, ograniczenia, sprzężenie zwrotne - Podejście socjologiczne. Interakcje ze społeczeństwem, społeczne ugruntowanie organizacji i strategii. Kulturowe uwarunkowanie |
- Postmodernizm. Post-industrializm, globalny indywidualizm, fragmen-taiyzacja społeczeństw. Konsument jest zmienny i nieprzewidywalny - Teoria chaosu. Nieliniowe mechanizmy wzmacniające reakcje (feedback) wrażliwe na warunki początkowe |
Rozdział 2 ~Podstawowe koncepcje formułowania strategii przedsiębiorstwa
Źródło: I.A. Combę, Multiple Strategy Paradigms: An Integrational framework, „Journal of Marketing Managemenf 1999, No 15, s. 345. Podaję za: A. Lozano, System..., op. cit., s. 88.
Oi