Image00038

H ‘9«»hp ^»«i bkąych do ebra

” •bsnego, jeei _(c* oczywistym falezom,

r

pBL-,.,.-.    *•**•*•—

_lfcl    _ •»#H# (llMioffi Nich«r4iM i DWłihiith

•*9** °*"»M«ssk , _ta ,_wł| MhrfHH*"* * »*••»•»•••" *97«).

Pomimo %|_W    własnego je )»•< łonie unia fs***

*•* PW'**    »g„_%Vm M>łf <*<(■ funkrjonować i rifiw funkC)*^nu«

w )ahe pojęcie >«>»,„.. _{1nh|f n(t}    * slą lynajmniej do wln«n*l lył^o

“**• “* *> Mw._eo    M,l.

®*hrą ilu«ii'n ».| _u,. _rnł<1iy )fii i|c«t sko    po w »»f hnodc |

[ ^fr**^M ■••Mmi •ffąąj) nalegające tm założeniu, iż własno eechyi «v^,n,#

¹ P^r*^,9r"'" He «ą y'^,»»_<rv(M|ł, podzielane prze# Innych b<|ds! przynajmniej

porfuielaiie powszechniej nu _u, ma miejsce w rKeczywistodcl, /wolonnłey Ii.lt sąd#ą, i« r^wntoi ją kochnją, przeciwnicy - *« innych •M rt<*nia| wwUi,    ,p _myk»i»no w wielu lxulnnlncłi (Re»» 1977)

***"••*•••< * .... i_{n< d}|_n („((.rpfciownnin przyczyn zachowań Innych osób. ***** •PO*»^r<*S*">_vv cachowanic innego czlewieka podotme do nASKdgO wlas* **** ******'    «pnr>»^ feto przyczyny w c/ynnlkach poiaosobl-

****** oiMfrs,r,| faąi*^ te "wszyacy lak robią", dochodzimy cło wnlO«

*    **    ^,łck*v»fu_# niewiele łaladf iy o p|0 podmiocie), pddC2A6

•    echowaniem) »**|K«do'i»iyai j© naszych przypisujemy prtyetyny dyspozy-

cyja». tkwiące •    diiaiającogo człowieka Sądząc, że "wszyacy

ep^łmc mat t*i^m, dochodzimy do wniosku, !• dano zachowani* dwlad-

*    ®*h**h cacktek ln«U>ą<• |o, kadr* odróżniają go od innych ludzi).

****    ^{S r d}*cydu)(f. jakie zachowania Innago c/lowlekn alaną alg

••PMMlycana dla    _p jago cechach osobistych przez podmiot*

*    ***** *** *^p*^łn,< **) ^,0nk<ji. Wpływ struktury ja n» opostrreganła lA&ych

TJFU »l* tylko _a przenoszonym charoktcrysiyewiych dla wlosnej

OaoSBT osPCI aa Bartnwr/lw. -1    ,    . .__

• ^4l* rdwnicl przenoszeniem sposobu organlfOv * “• •^r**n.zowame wiedzy o innych (Lewicki 1979). rgftecasn ***ąd nierd#*nt« o wpływie struktury ja no spostrzega-

|jgg ^ ^    ogdłnlkowodcią, . pr.cyayjnl.j mówiąc

^NedwioiwBością własnych _______

Kaod. Gdy ty je potraktować dosłownie* MHHpRpa •• cjłowtek u. —«...

^nł* ^łflftych od siebie* a przynajmniej uw.

1 de Mm Mekieds - ■»

MU. » ^T ******* tendencją d# "kontra a tu jąc ego" *t4i«ntą tek w sposób pedk red łający ich od-

Mechanizmy wpływu titulmty js H mukęwsaaę mlennodd ad własne) osoby. Obiesujątą yzdl<a rs/«ią/s*>t« I )•*! program badawi /y rsslizowsny sktuslnt* pr/«/ iu«| I wspdlprarownlkdw (Msrkus I ftmlih lOftO),

W pierwszym z. tych tuidart pres/ene ImdsnycK, kikr/y «ihe saeH ey. kształcony nuiosehemat nlezaletneicl Swa>n|t    /„ «n„|_# aMialeiMh

a cechą ią Jako jedną t centralnych wlnsnyeh cech) albę §9 psstadsH I (nie mieli sprecyzowanago zdania o własne) niszaUlne«<t ant ale swatah jej z a cechą wniną), al/y itpisywali /rtjccla ni- /r^nyrh sebte twar^. QpU »y dol,yc/yly alb© cach fl/yc/nych owych twsr/y, albo e#<h )ljlMl^dj I związanych z nlezaletnodclą osób przedstawionych na /daciach, Pe stedks. glm czasie stawiano badanych przed niespodziewanym potmarsm zepsmiąu-nln tych twarzy - mieli )• rozpoznać wdród innych nie wwł/isnych uprted. nlo. /godnie ze wspomnianą JUŻ koncepcją po/łomów pr/etssr/sais, opisy, wantę twarzy z uwagi na cechą nlezalcinodcl powinno prowadzić de lepszego jej zapamiętania nli opisywanie z usagi n« w cschy ll/yc/ne. 9 pierw-s/.ym przypadku marny lurwlem do czynienia Z gląba/.ym pr/siwsrzeatest H nych (odwołującym slą do złoZona) wiedzy o nlszalr>.nodcl I mimicznych H przejawach lip.), w drugim zad z pr/.stwarzaniem płytszym, ogrmkłesgrgl do rozpoznawania cech percspcyjnych, Przewidywania to pc.tsierdziła slą, ale wyłącznie w odniesieniu do tych badanych, którzy mkelt eyksztakoBy autoachemot nlezalcinodcl. Badania lo dotyczyło warunków simmslnt) H formacji o osobie spostrzegana]. Inaczej było w badaniu następny*, fdsta podawano badanym 18 przypadków zachowaó osoby spostrzegane) I stadCMhł Marysi. Przy tym dla jednej trzeciej badanych Marysia zachowywała slą niezależnie 18 razy (warunki "18"), dla następne) 1/3 zachowywała slą9 razy niezależnie 1 9 razy zależnie (warunki "9/9") i dla ostatnie) IH badanych - 18 razy zachowywała slą zalainta (warunki "0"). Ol abp na posiadające auloschemat nlezalainodcl spostrztgsły ncuirabM cschy rysi podobnie jak osoby bez autoschemstu, różniły slą naiomtast speeSMej ganiam nlezalażnodcli w warunkach "0" spostrzegały Marysią jihe MldllU zależną, a w warunkach "18" jako bardzie) niezależną, niż te by bez auloachematu.

Z badań łych jednoznacznie można wnioskować* la 3T wlero wpływ na spostrzeganie innych, lecz tylko w uhięb I