Każde dziecko to potrafi Część 4 (4)

Nie ulegajmy pokusie, by szybko, kilkoma ruchami rąk wykończyć pracę!

Z pozycji wspierającego

Książka ta ma być zachętą dla malucha, by rozpoczął majsterkowanie. Najczęściej wystarczającym bodźcem bywa już samo przygotowanie materiałów, które dziecko - zawsze ciekawe - chce wypróbować. Zdarza się również i tak, że sami zaczynamy majsterkować, licząc na to, że wkrótce dziecko do nas się przyłączy.

Gdy zdecydowaliśmy się już na majsterkowanie razem z dzieckiem, to objaśniajmy mu krok po kroku, co ma robić. Jeśli nie zrozumiało, należy jeszcze raz udzielić mu wskazówek, lecz nieco innymi słowami. Nie pomagajmy jednak dziecku za wcześnie. Skoro zaś jest to konieczne, należy uczynić tak, aby dziecko było autorem dzieła, a nie dorosły. Na początek nie powinno się wybierać robót zbyt trudnych i wymagających wiele czasu, ponieważ dzieci najczęściej nie potrafią jeszcze długo skupić się na jednym przedmiocie i wtedy łatwo tracą w ogóle chęć do majsterkowania.

Gdy spostrzeżemy, że mija już im ochota, wykorzystajmy jeszcze inne możliwości.

M Możemy zwrócić uwagę dziecka na to, jak pięknie będzie wyglądało jego dzieło w kuchni, pokoju dziecinnym czy innym pomieszczeniu.

S Sami wykonujemy więcej czynności przygotowawczych, aby dziecko szybciej osiągnęło cel (np. papier juz podarty na kawałki posmarować klejem, aby mógł szybciej wyschnąć).

■    Oferujemy coś za coś, np. „dokończ majsterkowania, a ja za ciebie posprzątam".

■    Można tez dziecku zaproponować, aby zakończyło pracę w późniejszym czasie.

Gdy majsterkuje razem kilkoro dzieci, wskazane jest, aby każde z nich miało własne narzędzia (odpowiednie nożyczki, klej, ołówki, itp.). Jeśli dobrze przygotujemy majsterkowanie, to podczas dalszych prac będziemy mieć więcej czasu, by móc podejść do każdego dziecka i ofiarować mu pomoc. Dla każdego więc majsterkowicza należy przygotować wzór i odpowiednie materiały.

Aby majsterkowanie sprawiało przyjemność

Wieloletnie doświadczenia w postępowaniu z małymi dziećmi wykazały, że najbardziej pomocne przy majsterkowaniu mogą być następujące wskazówki. To, co - jak się początkowo wydaje - wymaga wielkich nakładów, często pozwala w efekcie na zaoszczędzenie nie tylko czasu i wysiłku lecz także zawartości portfela. Jeśli już od początku będziemy włączali dziecko do prac przygotowujących majsterkowanie, to z czasem zacznie podejmować ono te zadania samodzielnie.

■    Dziecko powinno mieć zawsze do pracy fartuszek. Aby go przygotować, wystarczy w starej bluzce lub koszuli męskiej odciąć kołnierzyk i skrócić rękawy.

■    Stół należy zawsze chronić odpowiednim przykryciem, np. ceratą.

M Podczas malowania akwarelami trzeba dodatkowo wyłożyć roboczą powierzchnię gazetami. Papier gazetowy wchłania wodę i kleksy z farb. Szklankę napełniamy wodą tylko do połowy, by nie doszło do katastrofy - rozlania.

S Do najczęściej używanych środków klejących powinien należeć klajster. Bardzo praktyczne są garnuszki z klajstrem oferowane w sklepach dla majsterkowiczów.

■    Nie należy wyrzucać resztek papieru pozostałych po majsterkowaniu, lecz

8