Obraz4 (20)

rie

kwUhonMC inĄwidualnyeti rańlcm MimA (kwoNicin kulturalnym, nliituilc do codziennego stołowaniu r—«** etyki w «m utoczeniu,

—wat MJmwjipDatM wcpcw

(fuakcp ttnpcutjenol

iecka

•lenie

iści do w róż-

Ogólno CKhy zdolności dzieci plastycznie utalentowanych:

T 1. Uinic/ętnuści widzeniu przestrzennego,

II Z Umiejętni iśd spostrzegania istotnych ckecntt* i q**kk nanuy.

J^; J. JŁuaodńelność dzieci w odtwarzaniu i nuirzc au.

I 4. Samodzielne i intuicyjne łdobnuic unucjętnaśd pfcrsi>c/mvh. i 5. Umiejętność •poatrzcfnata wybitnych dncl amlankiclł.

A. Badanie Sposobów tworzenia dzid. r 7. Żywe i głębokie zainteresowanie plastyką.

| SftMfiui warsztatów I dla nauczycieli nauczania I zintegrowanego pod hasłem

dfoeflłee ck%, zdolności dMM pta-•tycznie uUlenlowanydii «) dobre rady Ulu nauczycieli pUuylu.

Chśtjśmm

1.    flzcOuMcM ejtoa^k technik plastycznych.

2.    Omówienie każdej po kolei:

WyuyWMkl matiwtycwt fl.aj Na kunkę naniesione są lic/hy. Po odpo-

wiednim połączeniu nitką noną rymock.

który można pokolorować.

'BH|

ZWYKŁE I NIEZWYKŁE TECHNIKI PLASTYCZNE

iniu .się ipłatf-techni-

co otii-barwę, reń, za-tsktów

Jtcje:

rtlrczcj

ślcnia

ttnwi.

niętej

dżycia

%ntr

Cele:

-    poznanie różnych technik plastycznych dających uczniom możliwości przeżywania radości i wysiłku towarzyszących twórczej aktywności na lekcjach:

-    kształtowanie umiejętności posługiwania się poznanymi technikami plastycznymi;

-    doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela poprzez wymianę poglądów oraz doświadczeń.

Plan zajęć

(■'łftc' wstępna

1.    Przywitanie uczestników.

2.    Zapoznanie z planem warsztatów.

3.    Przedstawienie referatu zawierającego:

a)    cele edukacji plastycznej:

b)    zadania wychowania plastycznego;

c)    funkcje wynikające z zadań;