P4092733

Profil nr 13

LołmMtja: fton>£2». Romocto Wschodnie. N-dwo ŁuOaerOw. Lawo Ozittigifo (KMz. 151*. wimtftowna oysoMMC 350 m n p m. teren wyrynny. blc% Drzewostan: butony POjceJyncoo gmb i <łąD

Runo:	Aoemone nemoroca 3, GaknociMUn i. UntwfoBpaOTB ' Hepm-cznotm r.M*owO]enx>mMO«um 1. AJkum mirom i.A*Bn*pmOfa AC# pluznoidm *. Hcd&S fte*. .. Puoaonm OOsCurs OaMOOCW* ton Ctopito r. Carei i^«c« '
Glaba 0- 1 cm: 1- 10 cm:	Ol, lifióo buka. drobno gorzki A, ciemnoszara (2.BY 4/I:2.5Y 2/1). umiarfcowanio wilgotna gvn« leUapr laaift, Średnioszklololowo (30% drobny rumów wapienny). sinMura pu ze»ovye. układ tfjibo zwięzły. pH w KO 7,2, pM w KO 0.0 KcramW «■!•+/++++, przuJScto wy/n>«e
10-18 cm:	ACca. a/nm, 1 łióllri (2.0Y 8/2: 2i8Y 6/3), umwkowanlo wBgwna glina n dom, ainlo »zkie«itown (40% drcijny rum oaz wnpionny), auuKfum giu#(-kowa. ukIOd alnbO zwręzły, |>M w H..0 7.8. pi'1 w KCI 7.3. korzn/tic . -. paojton wyraźno
18-04 cm:	Cca. beźowozoily (2;3Y 8/3:2.SY 7/3), umiarkowani# wilgotny utwór szhe-iGlowo-gllnasiy (80% Srodnl rumoiiz wn|*on«y « iillnr, fimdika). HruMirj flruzełkowa, układ ?.-!nlło zwięzły, pH w H.0 7.0. pH w KO 7.3 koumun 4 4 ł. przejście stopniowe
64-120 cm:	Cca, bifltawożbtty (2.5Y 6'3; 2.5Y 7/3). umlarkownnio wilgotny utwflr izke owo glirónsty (90% gruby rumoar wnpionny i glina średnia) utukiura

Spoino, układ zwięzły. pH w KO 0? |>M w KCI77. Itor/.OM brak Diagnozo globy l siedliska Typ: rędzina

POdtyp; rędzino właściwa (Rondzie Leptótol)

Odmiano pedtypu głęboko Rodzaj- wapien lltotamnlowy

Golunofc glino lokka pylaolo szkieletowa nn utworzo ożklololowo-gilninutyra Typ prOcbnrcy muli

KniSiCfim in'^1,    wfcoOma. ITGL 34.0

Ą*tu#ns tft	noae SWW* las wyżynny. Łwyz-N rtaceowko ruMrma Żyzna buczyna karpacka (O# marlo gbndufottc -FaąefwTt Kilka 1927 em. Mai. 1964)
Q*ęó&' Fttek	sm A < ACca o Mczr*, nłązszoto w omr-cacMO 30 >m, pozwaln kławłlko

■ loitartmmugo wapienia IHofamniowago, rrrwlotnjacego akamiaruaft* uo/j|lki gH» upodo =*j nn Mocrtł o Irodnicy llripśtl 1 mm. oo w podziale nn Imki-jo filmów UleSe