Pict0032 (11)

28.    Bocian i żaby

Przygotowanie: Na środku sali lub boiska wyznaczony stażu (koło narysowane lub ułożone z linki). W środku małe kółeczko — toysepka dla bociana. Bocian stoi na wysepce — żaby w przysiadzie na obwodzie koła.

Zabawa: Żaby pytają — „Panie bocianie, chcesz żabkę na śniadanie?” Potem wskakują do stawu i wyskakują z niego, a bocian stara się je złapać w obrębie stawu. Złapane żabki zabiera na wyspę Gdy złapie umówioną liczbę żab, wybiera się innego bociana.

Odmiana

Przygotowanie: Na sali iub boisku narysowany lub wyznaczony linką staw. Dookoła stawu — rów o szerokości dużego kroku, w rogu zaznaczone gniazdo bocianie.

Zabawa: Żaby w przysiadzie skaczą, a bocian rozpoczyna polowanie, idąc długimi krokami. Żaby uciekając przed bocianem muszą jednym susem przeskoczyć rów, dzielący je od stawu. Kto wpadnie do rowu lub nie zdąż)* przeskoczyć, staje się łupem bociana,

29.    Niedźwiedzie w klatce

Przybory: Szarfy w jednym kolorze dla pniowy grupy dzieci.

Przygotowanie: Nauczycielka dzieli dzieci na dwie grupy. Pierwsza grupa otrzymuje szarfy i podając ręce wiąże koło — klatkę dia medźwie-dzi, druga wchodzi do kola — to niedźwiedzie. Niedźwiedzie krążą po klatce na czworakach i usiłują się z niej wydostać. Po pewnym czasie należy zmienić role i zabawa trwa dalej. Przy każdej zmianie liczymy, ile niedźwiedzi uciekło z Warki a na zakończenie oceniamy, która grupa wykazała się największą zwinnością.

30.    Pastuszek i owieczki

Przygotowanie: Na wyznaczonym terenie zabawy oddzielona z boku zagroda dla owieczek, reszta terenu to pastwisko.

Zabawa: Dzieci są owieczkami, a nauczycielka pastuszkiem. Owieczki są w zagrodzie, a gdy usłyszą głos dzwonka, którym pastuszek dzwoni, wychodzą z zagrody i idą za nim (na czworakach) na pastwisko. Na glos fujarki (śpiew nauczycielki) owieczki kładą się na ziemi, odpoczywają. Chód na czworakach powtarzamy kilka razy, a następnie owieczki wracają za pastuszkiem do za-grody.

31.    Praca virówek

Przy b,o r y: Pudełka od zapałek lub klocki. Przygotowanie:    Wyznaczenie dwu linii

równoległych w odległości kilku kroków i rozdanie pudełek.

Zabawa: Dzieci-mrótofci ustawiają się ze swą zdobyczą (pudełkiem) na jednej linii, kładą ją przed sobą i — idąc na czworakach — popychają ją raz jedną, raz drugą ręką, dochodząc w ten sposób do drugiej linii. Można wprowadzić współzawodnictwo indywidualne. Która mrówka pierwsza wykonała zadanie? Jeśli w grupie jest dużo dzieci, to zabawę należy przeprowadzić w 2—3 mniejszych zespołach.

32.    Wyścigi piesków

Przygotowanie: Dzieci tworzą szeregi (płotki) z chwytem rąk (6—3 dzieci w szeregu). Żaba w a: Na sygnał pierwsze dzieci z szeregów przebiegają na czworakach pod rękami, starając się biec wężykiem i nie trącić nikogo ze stojących. Po dobiegnięciu do końca dziecko staje w szeregu i podaje rękę ostatniemu, tworząc w ten sposób nowe okienko. Kiedy dzieci nauczą się do-

67