S6304216

Twoje superłącze edukacyjne

Po wykonaniu testów pozwalających ustalić twoje preferencje dotyczące stylu uczenia się oraz wykorzystywania półkul mózgowych, możesz teraz zestawić ze sobą wyniki, by ustalić swoje superłącze edukacyjne.

Począwszy od lat osiemdziesiątych, kiedy to zaczęłam stosować w nauczaniu moich studentów wiedzę na temat preferencji dotyczących stylu uczenia się i wykorzystywania półkul mózgowych, zdałam sobie sprawę z istnienia różnicy między wzrokowcami z dominującą prawą półkulą a wzrokowcami z dominującą lewą półkulą. Zdarzali się także słuchowcy z dominującą prawą półkulą oraz słuchowcy z dominującą lewą półkulą. Sposoby uczenia się przedstawicieli obu tych grup znacznie różniły się od siebie. Podczas gdy nauczyciele wykorzystujący wiedzę na temat stylów uczenia się brali pod uwagę jedynie to, czy ich studenci są wzrokowcami, słuchowcami, dotykowcaml czy kinestetykami, a nauczyciele, którzy przywiązywali wagę do preferencji dotyczących wykorzystywania półkul mózgowych koncentrowali się tylko na różnicach między prawą i lewą połową mózgu, mnie nie udało się znaleźć żadnego systemu, który łączyłby w sobie obie te metody. Przez lata zawsze miałam przed oczami cały obraz - preferencje dotyczące stylu uczenia się i wykorzystywania półkul mózgowych razem wzięte. Pracując z wieloma uczącymi się i obserwując z bliska konkretne przypadki, zdałam sobie sprawę, że w celu osiągnięcia przyspieszenia procesu uczenia się trzeba brać pod uwagę oba te aspekty. Odkryłam Istnienie ośmiu głównych kategorii uczniów, przy czym przedstawiciele każdej z nich wykazywali znaczne różnice w sposobie uczenia się. Nazwałam Je ośmioma superłączami edukacyjnymi umożliwiającymi szybkie uczenie się, ponieważ umożliwiają one najszybsze i najbardziej efektywne połączenie między materiałem, który należy opanować, a naszym mózgiem. Posługuję się słowem .superłącze", by zaznaczyć różnicę między tą kombinacyjną metodą a prostą metodą odwołującą się jedynie do wzrokowego, słuchowego, dotykowego I kinestetyczne-go stylu uczenia się. Ponieważ pojęcie .styl uczenia się", którym posługuje się większość ludzi, nie uwzględnia kwestii dominacji Jednej z półkul mózgowych, wymyśliłam termin .superłącze", który dotyczy preferencji związanych zarówno ze stylem uczenia się, jak i półkulami mózgowymi.

_vJak wyznaczyć swoje superłącze^s

Weź teraz pod uwagę wyniki obu testów pozwalające ustalić twoje preferencje dotyczące stylu uczenia się oraz wykorzystywania półkul mózgowych, by wyznaczyć swoje własne superłącze edukacyjne. Przypomnij sobie właściwy tobie styl uczenia się - zapisałeś go na stronie 28 - oraz preferencje dotyczące półkuli mózgowej - zapisałeś je na stroni?35 -1 połącz je ze sobą. a otrzymasz swoje superłącze. Oto możliwe kombinacje, jakie mogą z tego wyniknąć:

wzrokowiec, lewa półkula, wzrokowiec prawa półkula, słuchowiec, lewa półkula, słuchowiec, prawa półkula