wspomaganie rozwoju małego dziecka z MPD, strG

Czy nogi dziecka będą się łączyły?

Pożycia nieprawidłowa Dziecko leży z nogami rozsuniętymi na boki (zazwyczaj jest wiotkie).

Pozycja kontrolna

Zsuń do siebie nogi dziecka prostując jednocześnie kolana.

Jeśli nie stykają się one mamy do czynienia z przykurczem.

Co wtedy robić

Ruchy czynne Kopać nogami w pozycji leżącej lub siedząc na krześle.

Przyjmowanie pozycji

W pozycji leżącej siedzącej przytrzymuj nogi dziecka razem przy pomocy woreczków z piaskiem lub poduszek (zob. str. 35).

Stałe rozciąganie

Użyj kolanowej łuski getrowej w pozycji siedzącej (zob. str. 73).

Stanie z użyciem kolanowej łuski getrowej lub stojaka, w zależności o tego, tego, jak dużo podparcia potrzebuje dziecko (zob. str. 39 i 74)

Czy stopy dziecka pozostają płasko na podłodze?

Pozycja nieprawidłowa Dziecko stoi na palcach (zob. str. 3). Pozycja kontrolna Tak jak opisano na str. 42.

Jeśli jego pięty nie mogą zostać opuszczone w dół tak, by stopy dziecka wyprostowały się, mamy do czynienia z przykurczem.

Co wtedy robić

Ruchy aktywne Wspomagaj wczesne stanie w prawidłowej pozycji.

Ćwicz utrzymywanie równowagi przy chodzeniu (zob. str. 58, 63, 65).

Stałe rozciąganie

Jeśli stoi ono ciągle na palcach, użyj łuski na stopy (zob. str. 43) do nauki stania.

Jeśli próbuje ono chodzić na palcach kontynuuj ćwiczenie utrzymywania równowagi, ale udaj się z dzieckiem do terapeuty lub lekarza po poradę odnośnie noszenia łusek lub aparatów.

O ile są one dostępne, pomocne okazać się mogą plastikowe łuski (zob. str. 43, 65, 71).

Jeśli dziecko wymaga podparcia w stojaku, sprawdź ustawienie jego stóp (zob. str. 39).

Zrób z tych czynności część mycia, ubierania, zabawy.

46