KI IMA
Etap 1. Mama szerokim pędzlem namalowała olejem sylwetkę pingwina i poczekała, a/ wyschnie. MOj, chyba mi się nie uda)** - powiedziała. njak myślisz,
P O 7 R H B N i BĘDĄ
iL
pędroM do rrmUrmuiĄ oOwi (Ąkwnftilt)i w AwAr.l Mi do imkimnli fart/oM t*i do pMumis (^?j/łiiiM i
» tęęum
czy obrazek da się zamalować farba -mi wodnymi}" - zapytała l.ilę. Dziewczynka nic jest pewna. Po zakończeniu Zabawa dodatkowaj /.nnalowywania usunie nadmiar wody, Sprawdzenie,co jeszcze /abc/.picczy papier pr/^i przyciskając do kartki kawałki papie- farba (dziecko typuje), np, nianio, nmnlcc, nim, fowego ręcznika, i pozostawi malunek woda, nlodka woda. Kodzie nic uprzedza wym do wyschnięcia. kńw doświadczenia. Pozwala dziecku hulać.
iCIĄOAWKA DLA RODZICÓW • Wszystkie przadazkolafci I bfdą w słania malował pędzelkiem czy oglądać ■ pod Awlallo powstały ob | ratek. Niektóre wyctayna wnioski: ola) l woda nie ; mieezaję się ze tobę, olej nie doput/r./a Morowe) i I wody do papieru Mekane ;
■i
będij potrafiły pr/łinift';/ I I wynikł honkr*. i •<.,
I Świadczeń na » cje (np. nałłt!./ /■ przez pingwiny; •Odpowiedzi: /
I mowanle piał/ .1 mózgu rozv/i|.i;. wę p»/t wiała lat i dlatego ary mentacja dorosłych u zawtza dociera do dzk*-.
* Nie mów: „Oto) jest lżejszy od wody*, bo to nlepraw-I da (podnieś wiadro oleju I i szklankę wody. Co jest I cięższo?). Często przyczyną błędów w azkola jeet myta-j nia ciężaru i ciężaru właś- 1 ciwago. Powiedz: „Szklan- ' ka wypełniona olejem jest lżejsza od szklanki wypełnionej wodzi I dlatego olej wypływa na powierzchnię I wody".
Etap 2. Ula ogląda swój obrazek. Na-1 dal widać na nim namalowanego olejem pingwinka. Dlaczego dziewczynce nie udało się go zamalować? Przecież bardzo Ritarnla.
Dlaczego zabawa fest ważna Uczy fizyki: rozpuszczona w wodzie farba nie zabarwi papieru tam, gdzie został on pomalowany olejem. Wniosek: olej chroni papier przed wodą.