IMGt71

INTEGRACJA SENSORYCZNA WE WCZESNYM DZIECIŃSTWIE

Bi

W tym rozdziale omówimy sposób obserwacji dziecka od urodzenia do wieku pięciu lat. Jest to przedział wiekowy, w którym dzieci najszybciej wzrastają. Zachęcam rodziców i profesjonalistów, by dokładnie zapoznali się z tabelami rozwoju dziecka i punktami zwrotnymi rozwoju.*

Istnieje wiele literatury dotyczącej prawidłowego rozwoju dziecka, określającej przedziały czasowe, w których niemowlę lub małe dziecko powinno osiągnąć poszczególne umiejętności. Na przykład niemowlęta unoszą głowę i uzyskują całkiem dobrą kontrolę głowy zanim nauczą się siedzieć z podparciem.

Dziecko nie podparte w siadzie mniej pewnie kontroluje głowę. Najpierw musi ono uzyskać równowagę w siadzie, a dopiero potem w staniu; równowaga w staniu musi poprzedzać chodzenie, bieganie itd. Wyjaśnienia te ilustrują fakt, że rozwój neurofizjologiczny zachodzi od szyi w górę (poziom pnia mózgu) i od szyi w dół (poziom rdzenia kręgo-Iwego).

I Ponieważ literatura na temat prawidłowego rozwoju jest powszechnie dostępna, w tej książce testy, opisy rozwoju i badań, zadania i aktywności będą omawiane jedynie w relacji do odchyleń od prawidłowego rozwoju. Zrozumienie integracji sensorycznej pozwala na zidentyfikowanie nawet drobnych problemów rozwojowych i podnosi wartość takiego rozpoznania.

Celem tej książki jest 1) uczulenie rodziców i profesjonalistów na "'czesne rozpoznawanie możliwych problemów, 2) przekazanie wskazówek pomocnych w pracy zespołu terapeutycznego i w terapii.

U wielu dzieci z opóźnieniami rozwojowymi problemy te pozostają niewykryte aż do czasu pójścia przez nie do szkoły. Ważne jest, by

Zwrotne punkty rozwoju (ang. milestones) - najważniejsze umiejętności ruchowe ^R&woju dziecka. Są nimi: unoszenie głowy, siadanie, chodzenie.

37