IMGw92

134

III.    Ćwiczenia orientacji przestrzennej

1.    Kreślenie figur geometrycznych w powietrzu raz prawą, raz lewą ręką.

2.    Określanie położenia figur geometrycznych względem siebie (z prawej strony, z lewej, niżej, wyżej, nad, pod).

3.    Chodzenie po drewnianych figurach geometrycznych: prawą nogą po trójkątach, lewą po kwadratach.

IV.    Ćwiczenia koordynacji wzrokowo-ruchowej, koncentracji uwagi i ćwiczenia usprawniające precyzję ręki

1.    Kopiowanie obrazka przez kalkę techniczną i wycinanie po narysowanych śladach (konturach).

2.    Stemplowanie i zamalowywanie obrazków.

V.    Elementy reedukacji psychomotorycznej

1.    Relaksacja:

a) luźne ruchy rąk (dłoni, ramion) oraz nóg w rytm melodii walczyka „Biały walczyk*.

2.    Elementy korygujące postawę ciała oraz podnoszące sprawność analizatora słuchowego i kinestetyczno-ruchowego:

a)    marsz z woreczkami na głowie,

b)    zabawa rytmiczna:

prowadzący na zmianę uderza w bębenek wolno - człapią mysie rytmicznie - maszerują żołnierze szybko - biegną dzieci

Uczniowie do rytmu dobierają odpowiedni krok,

c)    ćwiczenie zręcznościowe - odbijanie piłeczki o podłogę w rytm melodii (kto dłużej będzie odbijał).