ORTOGRAFIA KL1 4 ZESZYT 2 Ó U (11)

Yr 'irrA-.

Zaznacz strzałką i zieloną kredką

OTftWiAłfcłflJ    •

•• = • • ••• ' ■, ••'•••

ttnm .    • łK.MMP.    A.-łWf V>A‘A9>f*f>•

ur/iflinu.AtxntVłM.^UlAńf>AO^łi*!itfVWRftftftftA0i!tAAWjV'    c'*A

T

/•.Vł^-V,VŁsW---

OAAlłi' i

>-X-•; •• .. ■ , - >-ł;-r.‘A.rv.>x*/-.    •m-tt';AA>^V'-■»    • -\<w ■VvVV.^,.'W.W'    dAyW¹¹ jiji ■- •.-•■pp-

' VvVv^i,,in*::;:* :*)2?f)|69690ft?f>'7>J»'    VłA^>VV>jfei*V^Art^VWfc‘- ~:u t:.rtA^ A^^AAAP/^RfiPAPł^vV    •'aou'::

z o wymień

Teraz możesz wykonywać ćwiczenia utrwalające pisownię rzeczowników nym na o typu: lód - lody.

Przeczytaj wyrazy i podkreśl rzeczowniki zieloną kredką. Uzasadnij ich pisownię.

gruby, długi, lód, duży, nóż, dziurawa, suchy, dziób, łódź, pusty, popiół, zbiór

Do podanych rzeczowników dopisz odpowiednie określenia z ćwiczenia poprzedniego. Zwróć uwagę na pisownię tych wyrazów i zapamiętaj ją.

	l-^JJ_;_-	!^J	i	* t I ; * /--
	JKA2___ i	JM)	u u, c	TnJnT: 7TTP	^r7jy~j
1		.....rzm ■-			-Imt \£ V-k/