Obraz6 (16)

Świąteczne akcenty

Pajęcza siec

czarna tentjycra biały lub < sem ony /x iplcro-wy lula/ czarny flamaster no/yi /!\i taśma h/r/./ra

c/arna włóczka

plastikowe owady (nieho nlcc/nic)

czarny papierowy talerz, hii i/, i U vnfH 'ii i i hi. da u lik /• ha (niekoniecznie)

Popi oś dzicc Ko. I>y zanin/ylo Kciuk w czarnej rai hic i odeto nęło <jo na środku talerza. To będzie Korpus p<\ji|ka. Kiedy f.ii bii wyschnie, domaluj osiem pq|ęczych iiójj.

/rób w l.ilei/u nadęći.i na około 1.5 < m I w odległości co 2 c m. Pi/yklej koniec włóczki / tylu talerza. Pokaż dziecku. Jak ma owijać tiilei/ wió( zk«| / pr/odu i / tylu. przeć    J*l prze/

nacięcia, lak by powstała pajęczyna. Dopilnuj, żeby sieć nie przykryła paj<)ka. Kiedy jest już gotowa, pi/ytnlj wlóc z¹"*

I koniec przyklej / tylu i lerza. Możecie pr/ykle do pajęczyny plastików owady.

Zamiast białepo talerza możecie także wykorzystać czarny, a zamiast czarnej wlóc/kl

- biało.

_ Świąteczne akcenty &

Dyniowa matematyka

dyni

I /    b tulmy

Hnnwstcr A lej

nożyczki

hrystot (ponmr.rńc/owy l w innych kolonu h) kredki woskowe lub Hnmnsby

•    Kiedy wydrążasz dynię na Hallowccn. nic wyrzuć.pestek. Poproś dzicc ko. by ułożyło |c po dwie, tizy. cztery itp. Po* ćwiczcie na pestkach proste działania matematyczne. Mo żesz na przykład powiedzieć: .Mam pięć pestek. Jeśli zabiorę dwie, to ile mi zostanie?".

•    Poproś dziecko, by ponumerowało talerze od 0 do 10. a następnie na każdym przykleiło odpowiednią liczbę pestek.

•    Wytnij z brystolu dynie różnej wielkości, w każdym rozmiarze: przynajmniej po dwie. Poproś dziecko, by ozdobiło je kredkami woskowymi, łlamasliami lub nakleiło na nie oczy. usta i nosy wycięte z brystolu. Zostaw dziet ku po jednej sztuce z każdego rozmiaru I poproś, by ułożyło je <kI najmniejszej do największej lub odwrotnie, następnie daj mu wszystkie dynie I poproś, by połączyło je w pary o lakkli samych iozmiar.it h.

339