55139 Image32 (4)

Szkoła Konstruktorów

www.pie

HURJOWNIA CZĘŚCI ELEKTRONICZNY¹

NORD^*F/»

ELEKTRONIK

ELEMENTY I SYSTEMY AUTOMATYKI

REOUATDRY ICZUJMIO TEMPERATURY. LICMN MPUUÓW. PP2ETAŹMW KR

R £ K A VI A

Siit

www. nordelektronikplus . pl]

www.alarmy-gerard.pl

ELEKTRYCZNA I ELEKTRONICZNA APARATURA POMIAROWA

MERMK)PARAMETRÓW NSULACJI ELEKTRYCZNYCH TESTERY MASZY*I URZ^łZEŃ. ANALIZATORY JAKOŚCI ENEROM

!3iMETREL^u-»r#HAmCUnQ @ ^inoiwtfr

www.merserwls.com.pl MERsiiś

prostych wtórników tranzystorowych na wcj ściu przystawki.

Jeszcze raz zachęcam, żebyście pomyśleli nad takim urządzeniem. Z przyjemnością zaprezentowałbym odpowiednik systemu Ambilight jako projekt okładkowy jednego z następnych numerów' EdW. Może warto zająć się takim zadaniem nie w pojedynkę, tylko w grupie? A może w Forum Elportalu warto założyć stosowny wątek, zebrać chętnych, zrobić burzę mózgów i opracować tego rodzaju urządzenie zespołowo? Tu od razu oferuję pomoc jeśli będzie trzeba, firma AVT bezpłatnie wykona płytki drukowane i dostarczy podzespoły do prototypów. Zapraszam do takiej akcji!

A teraz inne „szkolne” sprawy Jest dla mnie powodem do dużej satysfakcji, że dla wielu z Was Szkoła Konstruktorów rzeczywiście stanowi mobilizację do robienia postępów i wdrażania do systematyczności. Oto fragmenty listu jednego z młodych uczestników: (...) Bardzo dziękuję za dogłębne przeanalizowanie tno/ej pracy i eksperymentów (...). Nauczyłem się wtedy wicie, tak jak przy każdym zadaniu, a każda możliwa próba wzbogacenia się o dodatkową wiedzę jest przeze mnie niemal natychmiast wykorzystywana. Do serca wziąłem sobie wszystkie uwagi i spostrzeżenia. Faktycznie dopiero Pan otworzył mi oczy i dopiero wtedy zobaczyłem, że podążałem złą drogą. Byłem niczym zagubione dziecko, które szuka po omacku swojej dróg:, a bez kogoś, kto mógłby złapać mnie za rękę i pokierować właściwą drogą, nie mógłbym jej znaleźć. (...) Moje zaufanie do starych książek elektronicznych zostało poważnie podkopane. Skoro niektóre z nich zostały napisane przez „niepoprawnych teoretyków, którzy nie mieli lutownicy w ręku" to młodzież i nie tylko, studiująca je, może poważnie narazić się na straszliwe klęski i porażki w życiu zawodowym, jeśli chciałaby ową drogę wybrać. (...)

Bardzo się cieszę, że zdecydowana większość uczestników traktuje Szkołę jako sposobność do nauczenia się czegoś, do zainwestowania we własny rozwój, a nie tylko jako okazję do zdobycia nagród i upominków. Tu niestety muszę wspomnieć o kolejnym problemie z nagrodami, wynikającym z zaostrzania obowiązujących w kraju przepisów podatkowych. Otóż ogólnie biorąc, zaostrzanie przepisów polega na tym, że z mocy prawa osoba obdarowana zostaje obciążona podatkiem. Stwarza to duże problemy nam, redakcji EdW i w ogóle firmie AVT, bo nic chcielibyśmy, zęby osoby obdarowane nagrodami musiały płacić dodatkowe podatki. Jest to istotny problem, o którym jeszcze będę musiał Was w przyszłości informować.

A teraz jeszcze inna sprawa. Tak przy okazji chciałbym Was uczulić na kwestię ścisłości sformułowań. Wielu dobrych elektroni ków ma niestety problem z prawidłowym i precyzyjnym przekazaniem swoich myśli na piśmie, żeby tekst był prawidłowy zarówno pod względem merytorycznym, jak też żeby był poprawny językowo. I tu drobny przykład wzięty z rozwiązania zadania 112: „kondensator oddziela napięcie od częstotliwości”. Zastanówcie się! Przecież takie sformułowanie nie ma sensu! Należało napisać na przykład: kondensatory mają za zadanie oddzielić składową zmienną od stałej albo też kondensatory mają za zadanie oddzielić przebiegi zmienne od napięcia stałego.

Młody uczestnik zapomniał, że napięcie i częstotliwość to dwie zupełnie różne wielko ści. Sformułowanie nie ma sensu, podobnie jak nie ma sensu pytanie o porównanie dwóch zupełnie różnych wielkości typu: co jest dłuższe, 1 kilometr, czy 15 minut?

Nie można porównywać 1 kilometra z 15 minutami, bo to są dwie różne wielkości, podobnie jak napięcie i częstotliwość.

Uczulam Was

mocno na kwestię ścisłości - przyda się w codziennym życiu, a zwłaszcza w Waszej zawodowej praktyce.

A teraz nagrody i upominki. Nagrody otrzymają Dominik Ciurej i Witold Kardyś, a upominki Tomasz Kocur i Szymon Janek

Z uwagi na zdarzające się omyłkowe dostarczanie przesyłek do niewłaściwych redakcji, paczki z modelami i koperty zawsze adresujcie: AVT-EdW ul. Burleska 9 01-939 Warszawa

i koniecznie podawajcie na kopercie czy paczce zawartość, np. Szkol 17, Jaki 1, NieGral 17, #11, itd.

Jeśli nadsyłacie prace mailem, w tytule maila i w naz-w^rach załączników oprócz nazwy konkursu i numeru zadania umieśćcie takie nazwisko (najlepiej bez typowo polskich liter), na przy kład:

Szkoli JKowalski

Szkoli 7Nowah NieGra! 17 Malinowski Jak 11 Krzyżanowski

I standardowa prośba: we wszystkich pracach podawajcie swoje dane: imię, nazwisko wraz z adresem pocztowym oraz wiek. Regularnie potwierdzam otrzymanie wszystkich e-maili kierowanych na adres szkola@edw.com.pl. Jeśli więc w terminie kilku dni po wysłaniu maila do Szkoły nic otrzymacie mojego potwierdzenia, prześlijcie pliki jeszcze raz (do skutku).

Pozdrawiam wszystkich sympatyków Szkoły i zachęcam dc nadsyłania prac w terminie.

Przypominam, że termin nadsyłania rozwiązań głównego zadania Szkoły został przedłużony do 60 dni (dwa miesiące).

Wasz Instruktor Piotr Górecki

ZESTAWY DO SAMODZIELNEGO MONTAŻU

NARZĘDZIA

STACJE LUTOWNICZE

Elektronika dla Wszystkich Listopad 2005 39