LABORATORIUM ELEKTROTECHNIKI POLITECHNIKA RADOMSKA im. Kazimierza Pułaskiego |
|||
TEMAT: Badanie obwodów magnetycznie sprzężonych
|
PROWADZĄCY:
|
DATA:
|
|
WYKONALI:
|
|
OCENA: |
GRUPA
|
Cel ćwiczenia:
Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z metodami wyznaczania indukcyjności wzajemnej i zastosowaniem metody eliminacji sprzężeń.
Przebieg ćwiczenia:
1) Wyznaczanie indukcyjności własnych cewek.
|
|
Pomiary |
Obliczenia |
|||||
Rdzeń |
Cewka |
R |
f |
U |
I |
Z |
X |
L |
|
|
[Ω] |
[Hz] |
[V] |
[A] |
[Ω] |
[Ω] |
[H] |
nie |
2 |
67,6 |
50 |
10 |
0.46 |
21,7 |
64,0 |
0,204 |
nie |
1 |
20 |
50 |
43 |
0.46 |
93,5 |
91,3 |
0,291 |
tak |
2 |
67,6 |
50 |
40 |
0.46 |
87,0 |
54,7 |
0,174 |
tak |
1 |
20 |
50 |
91 |
0.46 |
197,8 |
196,8 |
0,627 |
Wyznaczanie współczynnika sprzężenia metodą pomiaru napięcia indukowanego.
|
Pomiary |
Obliczenia |
||||
Rdzeń |
Δl |
I1 |
U2 |
f |
M |
K |
|
[%] |
[A] |
[V] |
[Hz] |
[H] |
[-] |
nie |
0 |
0.46 |
0 |
50 |
0 |
0 |
nie |
50 |
0.46 |
1,9 |
50 |
0.015 |
0.171 |
nie |
100 |
0.46 |
3.6 |
50 |
0.028 |
0.320 |
tak |
0 |
0.46 |
10.5 |
50 |
0.083 |
0.187 |
tak |
50 |
0.46 |
28.5 |
50 |
0.226 |
0,509 |
tak |
100 |
0.46 |
36 |
50 |
0.286 |
0,647 |
3) Wyznaczanie współczynnika sprzężenia metodą szeregowego łączenia cewek.
|
|
Pomiary |
Obliczenia |
||||
|
|
Sprzężenie |
|
|
|||
Rdzeń |
Δl |
dodatnie |
ujemne |
M |
K |
||
|
|
U |
I |
U |
I |
|
|
|
[%] |
[V] |
[A] |
[V] |
[A] |
[H] |
[-] |
nie |
0 |
46 |
0.46 |
55 |
0.46 |
0,011 |
0,126 |
nie |
50 |
58 |
0.46 |
52 |
0.46 |
0,028 |
0,320 |
nie |
100 |
60 |
0.46 |
51 |
0.46 |
0,051 |
0,582 |
tak |
0 |
98 |
0.46 |
82 |
0.46 |
0,094 |
0,216 |
tak |
50 |
140 |
0.46 |
72 |
0.46 |
0,296 |
0,666 |
tak |
100 |
160 |
0.46 |
59 |
0.46 |
0,434 |
0,976 |
4) Badanie układu cewek sprzężonych magnetycznie połączonych równolegle.
|
|
Pomiary |
Obliczenia |
|||||
Sprzężenie |
Rdzeń |
U |
I |
I1 |
I2 |
I |
I1 |
I2 |
|
|
[V] |
[mA] |
[mA] |
[mA] |
[mA] |
[mA] |
[mA] |
dodatnie |
nie |
10 |
0.46 |
0.09 |
0.4 |
627 |
124 |
540 |
dodatnie |
tak |
19 |
0.46 |
0.19 |
0.38 |
471 |
107 |
364 |
ujemne |
nie |
42 |
0.46 |
0.04 |
0.47 |
688 |
132 |
559 |
ujemne |
tak |
21 |
0.46 |
0.47 |
0.36 |
444 |
164 |
280 |
Obliczenia:
Obliczenia przeprowadzono metodą eliminacji sprzężeń dla maksymalnego stopnia sprzężenia.
Rdzeń |
R1 |
R2 |
X1 |
X2 |
MŚR |
XM |
--- |
[Ω] |
[Ω] |
[Ω] |
[Ω] |
[H] |
[Ω] |
nie |
67,6 |
20 |
64 |
91 |
0,0395 |
77 |
tak |
67,6 |
20 |
55 |
197 |
0,36 |
125 |
Rdzeń |
R1 |
R2 |
X1 |
X2 |
MŚR |
XM |
--- |
[Ω] |
[Ω] |
[Ω] |
[Ω] |
[H] |
[Ω] |
nie |
67,6 |
20 |
64 |
91 |
0,0395 |
77 |
tak |
67,6 |
20 |
55 |
197 |
0,36 |
125 |
gdzie dla sprzężenia: bez rdzenia z rdzeniem
(+) Z1=R1+j(X1-XM) Z1=67,6+j63,6 [Ω] Z1=67,6-j70 [Ω]
(+) Z2=R2+j(X2-XM) Z2=20-j161,6[Ω] Z2=20+j72 [Ω]
(+) Z3=jXM Z3=j12,4 [Ω] Z3=j113 [Ω]
(-) Z1=R1+j(X1+XM) Z1=67,6+j64 [Ω] Z1=67,6+j56 [Ω]
(-) Z2=R2+j(X2+XM) Z2=20+j92 [Ω] Z2=20+j197,3 [Ω]
(-) Z3=(- jXM) Z3=-j12,4 [Ω] Z3=-j113 [Ω]
Sprzężenie |
Rdzeń |
I |
I1 |
I2 |
--- |
--- |
[mA] |
[mA] |
[mA] |
dodatnie |
nie |
627⋅e-j23,68° |
124⋅e-j65,64° |
540⋅e-j14,79° |
dodatnie |
tak |
471⋅e-j80,56° |
107⋅e-j80,94° |
364⋅e-j80,45° |
ujemne |
nie |
688⋅e-j10,72° |
132⋅e-j23,32° |
559⋅e-j7,75° |
ujemne |
tak |
444⋅e-j64,95° |
164⋅e-j59,93° |
280⋅e-j67,89° |
Wnioski:
Celem ćwiczenia było zapoznanie się z różnymi metodami wyznaczania indukcyjności wzajemnej cewek, współczynnika sprzężenia oraz zastosowaniem i sprawdzeniem metody eliminacji sprzężeń.
Podczas pomiarów indukcyjności wzajemnej zauważyliśmy dość duże różnice w rezultatach obu metod. Jest to szczególnie widoczne dla cewek z rdzeniem. Jest to zapewne spowodowane nieliniowością charakterystyki napięciowo - prądowej cewki z rdzeniem ferromagnetycznym (dławika). Nieliniowość dławika wynika z nieliniowości przenikalności magnetycznej rdzenia ferromagnetycznego w funkcji natężenia pola magnetycznego. Ze wzrostem natężenia, czyli ze zwiększaniem się prądu magnesującego w uzwojeniu, przenikalność rdzenia ferromagnetycznego maleje i maleje w związku z tym indukcyjność cewki. Ze wzrostem prądu maleje więc impedancja dławika. Tak więc pomiar indukcyjności cewek z rdzeniem oraz ich impedancji (reaktancji) wiąże się z dużym błędem powielanym w kolejnych punktach ćwiczenia.
Celowość stosowania analitycznej metody eliminacji sprzężeń potwierdziła się pomimo występowania stosunkowo dużych różnic w porównaniu z rezultatami pomiarów. Jedynie wyniki otrzymane dla sprzężenia ujemnego z rdzeniem z niezrozumiałych przyczyn różnią się od siebie prawie dwukrotnie. Wydaje się mało prawdopodobne, aby było to spowodowane z przyczyn j.w.
3
1