Klasa: 6 SP

Katecheza nr 37/38

TEMAT: DIALOG DROGĄ DO JEDNOŚCI

Cel dydaktyczny: uczeń wie, że dialog prowadzony z miłością pomaga w budowaniu jedności

Cel wychowawczy: uczeń potrafi prowadzić dialog miłości

Pomoce: Pismo Święte, koperty z zadaniami dla uczniów, odtwarzacz CD, nagranie CD + tekst piosenki: „Zjednoczeni w Duchu”

Nr	TREŚĆ	METODY	POMOCE
1.	Modlitwa:
2.	Sprawdzenie: Obecności Zeszytów Podręczników Wiadomości z ostatniej katechezy
3.	Zainteresowanie tematem - wymiar egzystencjalny: Pracujemy w grupach. Grupa 1. Wyobraź sobie sytuację: Tomkowi i Patrykowi podoba się ta sama dziewczyna - Anita. Napisz rozmowę jaka może odbyć się miedzy chłopcami. Grupa 2. Zbyszek i Jurek są braćmi. Wczoraj otrzymali od taty grę komputerową. Nie potrafią jednak wspólnie z niej korzystać. Napisz rozmowę między braćmi. Grupa 3. Uczniowie klasy VI mają ustalić termin sprawdzianu z matematyki. Nie potrafią jednak dojść do porozumienia. Jedni chcą pisać sprawdzian przed świętami drudzy po świętach. Napisz dialog między uczniami. Grupa 4. Mama obiecała Jankowi i Zosi, że kupi im książkę. Rodzeństwo nie może się zdecydować. Zosia chce „W pustyni i w puszczy”, a Janek „Potop”. Napisz rozmowę miedzy uczniami. Grupa 5. Jacek i Paweł są braćmi. Kilka dni temu na świat przyszła ich siostra. Chłopcy nie mogą dojść do porozumienia jakie wybrać imię dla siostry. Napisz rozmowę między uczniami. Analiza pracy. Uczniowie odczytuję polecenie i dialog z podziałem na role jaki udało im się napisać. Wskazuję na miłość, otwartość, chęć rozmowy i prowadzenia dialogu jako środka w celu dojścia do porozumienia. TEMAT: DIALOG DROGĄ DO JEDNOŚCI	Praca w grupach Odczyt i pogadanka Zapis do zeszytu	Koperty z zadaniami dla grup
4.	Wymiar biblijny: Posłuchajcie w jakich słowach Jezus modlił się o jedność. J 17, 20-23 Nie tylko za nimi proszę, ale i za tymi, którzy dzięki ich słowu będą wierzyć we Mnie; aby wszyscy stanowili jedno, jak Ty, Ojcze, we Mnie, a Ja w Tobie, aby i oni stanowili w Nas jedno, aby świat uwierzył, żeś Ty Mnie posłał. I także chwałę, którą Mi dałeś, przekazałem im, aby stanowili jedno, tak jak My jedno stanowimy. Ja w nich, a Ty we Mnie! Oby się tak zespolili w jedno, aby świat poznał, żeś Ty Mnie posłał i żeś Ty ich umiłował tak, jak Mnie umiłowałeś. Analiza tekstu.	Odczyt Pogadanka	Pismo św.
5.	Wymiar eklezjalny: Oznaki jedności: -miłość do Boga i do ludzi; -troska o innych; -wielbienie Boga; -wspólna modlitwa. Jak nazywa się dialog między Bogiem i człowiekiem? (modlitwa) Kto zawodzi często w tym dialogu? (człowiek) W jaki sposób zawodzi człowiek? (zaniedbuje modlitwę, wyraża się pretensjonalnym tonem do Pana Boga, brakuje miłości, człowiek chce pełnić wolę swoją a nie Pana Boga)	Zapis do zeszytu Pogadanka
6.	Wymiar liturgiczny: (nag. 16) Zjednoczeni w Duchu, zjednoczeni w Nim. Módlmy się, aby jedność była odnowiona w nas. Aby świat cały poznał uczniów Chrystusa w nas. Aby świat cały ujrzał miłość w nas. Wraz z innymi pójdziemy, podaj mi swoją dłoń. Wszystkim głosić będziemy tę radosną dla nas wieść. Że nasz Pan kroczy z nami, że nasz Pan z nami jest. Że nasz Pan zawsze wszędzie z nami jest. Chcemy razem pracować, chcemy złączyć swój trud. By nie stracić godności, którą Pan obdarzył nas. Aby strzec ludzkiej dumy, aby strzec dumy swej. Aby człowiek zachował godność swą. Niechaj chwała brzmi Ojcu, który stworzył ten świat. Chwała też Chrystusowi, który Synem Jego jest. I Duchowi też chwała, który jednoczy nas. I Duchowi też, który łączy nas.	Śpiew	Nagranie CD + tekst dla uczniów
7.	Podsumowanie:
8.	Zadanie domowe:
9.	Modlitwa końcowa:

2

---